• Фото 9
  • Фото10
  • Фото11
  • Фото 12
  • Фото 13
  • Фото14
  • Фото 15
  • Фото 16
  • Фото 17
  • Фото 18
  • Фото 19
  • Фото 20
  • Фото 21
  • Фото 22
  • Фото 23
  • Фото 24
  • Фото 25
  • Фото 26
  • Фото 27
  • Фото 1

Недавно зарегистрированные

Кто на сайте

Сейчас 2364 гостей и один зарегистрированный пользователь на сайте

  • zigalov

FAQs

 

Книга "В небе Алтая". Очерки 20-летней истории высшего военного авиационного училища летчиков имени главного маршала авиации К.А. Вершинина Барнаул, 1987 г.

 

rep001-1.jpg

Книга написана кандидатом исторических наук, доцентом, полковником Ермольчиком Михаилом Васильевичем. В Советских Вооруженных Силах он прослужил более тридцати семи лет, из которых тридцать дна года в Краснознаменном Сибирском военном округе. В Барнаульском ВВАУЛ прошел путь от преподавателя истории КПСС до начальника кафедры марксизма-ленинизма. Являясь председателем Совета ветеранов училища, Михаил Васильевич проводит значительную работу по исследованию и пропаганде среди личного состава славных боевых традиций Барнаульского ВВАУЛ, воспитанию курсантов на героике предшествующих поколении военных летчиков. Публикуемая история училища является его новым вкладом в это важное дело. 

Книга подготовлена к изданию под общей редакцией начальника политического отдела училища полковника Капиляна Анатолия Васильевича.

Сдано в набор 14.9.1987 г. Подписано к печати 14.9.1987 г.

Формат бумаги 60X84  Печатных листов 11.75 + вкл. 4,5. Бесплатно. Для внутриведомственной продажи цена 1 р. 10 коп.

Г 1956 80 ... Тип. БВВАУЛ, Зак. 546

 

 

От автора

Глава первая. У истоков Барнаульского ВВВАУЛ

Героические предшественники Барнаульского ВВАУЛ

Рождение училища

Глава вторая. Растем и мужаем

Совместными усилиями

К ленинскому юбилею

Первый шаг в небо

Мужество и отвага

Иду на посадку

Делегат XVI съезда ВЛКСМ

Готовность к подвигу

Госэкзамены по летной подготовке

Первое испытание на мужество

Первый выпуск

Глава третья. К новым высотам

Особенности семидесятых годов

Учебно-материальная база

Командование и профессорско-преподавательский состав училища

Полеты набирают силу

Имени К. А. Вершинина

Волнующие встречи

Обмен комсомольских документов

Новые примеры мужества

Морально-психологическая подготовка курсантов

Воспоминания комэска о XXV съезде КПСС

Интернациональное воспитание авиаторов

Глава четвертая. По новому профилю

Задачи усложнились

Монумент авиационной славы

В постоянном поиске

О партийности преподавания

Глава пятая. В условиях перестройки и ускорения

XXVII съезду КПСС — наш самоотверженный ратный труд

За безопасность полетов

Воспитывать пламенных патриотов

В интересах интенсификации учебно-воспитательного процесса

Культурно-просветительная и спортивно-массовая работа

Глава шестая. Наши питомцы

Инициатор социалистического соревнования в ВВС

Воины-интернационалисты

Политработники

Семейные династии

Мастера обучения и воспитания

Летчики-испытатели

Школа юных летчиков

Заключение

Приложение

Фотоиллюстрации

 

 

  

Глава пятая. В условиях перестройки и ускорения 

 

Освоение современной авиационной техники, достижение и постоянное поддержание высокой боевой выучки, проведение полетов без летных происшествий по вине личного состава является главной задачей всех воинов-авиаторов. Этого требуют от нас ЦК КПСС, Министр обороны СССР, Главком ВВС.

Исходя из этого командование и политический отдел училища постоянно требуют от летчиков, штурманов, инженеров и техников, всех воинов-авиаторов неустанной работы над освоением новой техники, совершенствования своего воинского мастерства, повышения безопасности полетов, выполнения задач по обучению курсантов полетам без летных происшествий.

В период подготовки к XXVII съезду КПСС и 70-летию Великой Октябрьской социалистической революции в подразделениях накоплен определенный опыт по обеспечению безопасности полетов.

Творчески используя традиционные, разрабатывая новые формы и методы работы, командиры, политработники, партийные и комсомольские организации во главу угла своей деятельности ставят человеческий фактор.

Безопасность полетов — явление комплексное. Оно имеет исходные начала, свою структуру, содержание и формы проявления, но в центре этого комплекса стоит конкретный человек — воин-авиатор.

На конференции ВВС Сибирского военного округа, состоявшейся на базе Барнаульского ВВАУЛ 11 марта 1986 года по обмену опытом обеспечения безопасности полетов и вопросам морально-политической и психологической подготовки летного состава, с докладом выступили командующий ВВС округа генерал-лейтенант авиации Г. Ф. Шинкаренко и член Военного Совета, начальник политического отдела полковник И. А. Безрукавый. Анализируя опыт прошлого и сегодняшнюю практику училища и других авиационных частей и подразделений округа, они подчеркнули, что безопасность полетов в решающей степени определяется высокими морально-политическими и боевыми качествами воинов- авиаторов, твердыми . знаниями и повседневным неукоснительным соблюдением законов летной службы, глубокими знаниями и правильной эксплуатацией вверенной техники, тщательной и всесторонней подготовкой людей к выполнению полученного задания с осуществлением жесткого и действенного контроля их фактической готовности к умелым и волевым действиям; регулярностью полетов и натренированностью личного состава; грамотным руководством в управлении полетами; надежностью авиационной техники, всесторонним обеспечением полетов.

Было отмечено, что важнейшей составной частью безопасности полетов является действенная партийно-политическая работа.

С чего же начинается работа командиров, политорганов, партийных и комсомольских организаций Барнаульского ВВАУЛ по обеспечению безопасности полетов? Этот вопрос отнюдь не риторический и решается он, как показывает опыт, практически в организационно-партийной сфере деятельности партийных организаций. Именно те авиационные коллективы училища, в которых партийные организации отличаются активностью и боевитостью, летают надежно и безаварийно.

Примером может служит авиационная эскадрилья, секретарем партийной организации которой уже два года избирается выпускник Барнаульского ВВАУЛ, капитан А. В. Зиберов.

Партийное бюро, коммунисты эскадрильи понимают, что успех в вопросах безопасности полетов зависит от комплекса проводимых мероприятий с летно-инструкторским и инженерно-техническим составом по вопросам летно-методической подготовки, эксплуатации авиационной техники, технической грамотности, безукоризненной дисциплины и исполнительности, строжайшего соблюдения летных законов на земле и в воздухе. Исходя из этого, партийная организация направила своп силы на активизацию политико-воспитательной работы по привитию чувства высокой сознательности, ответственности, дисциплинированности коммунистов и всего личного состава подразделения. Именно этого требуют отлетных вузов Главком ВВС Маршал авиации А. Н. Ефимов и Член Военного Совета, начальник политуправления Военно-воздушных сил генерал-полковник авиации JI. Л. Батехин в своем письме, обращаясь к летчикам-инструкторам, как к основному обучающему составу, от которого в прямой зависимости находится безопасность полетов.

Партийное бюро, коммунисты эскадрильи с самого начала учебного года поставили вопрос безопасности полетов во главу решаемых задач. По этому вопросу проходил самый предметный и серьезный разговор на заседаниях партийного бюро, партийных собраниях, а то и «по-фронтовому» оперативно, под крылом самолета, когда требовалось незамедлительное решение какой-либо проблемы.

Перед приходом курсантов на полеты, партийное бюро совместно с комитетом комсомола провело большую работу по мобилизации личного состава на качественную подготовку летчиков-инструкторов в плане теоретическом и практическом, на подготовку методической базы самолетного парка. Особое внимание было обращено на молодых летчиков-инструкторов, имеющих сравнительно небольшой опыт инструкторской работы по формированию у них высоких педагогических навыков. С этой целью было проведено инструктивно- методическое занятие на тему: «Морально-психологическая подготовка как фактор обеспечения безопасности полетов», на котором поделились своим богатым опытом офицеры

С. И. Макаров, А. Н. Радионов, Н. А. Макаров, В, А, Дани- лян и другие.

В эскадрилье был проведен полный анализ предпосылок к летным происшествиям но вине личного состава, совершенных в подразделении, учебном авиационном полку, училище в предыдущем учебном году и выработан комплекс мероприятий по их недопущению. В этой работе приняли участие все коммунисты эскадрильи.

В соответствии с решением начальника училища и методического Совета учебного авиационного полка было решено на базе эскадрильи, как наиболее подготовленной, начать вывозную программу курсантов третьего курса, прибывших на летную практику.

Партийное бюро уделяло постоянное внимание на оперативное доведение и разъяснение личному составу текущих документов по безопасности полетов с учетом тех: задач, которые решались в подразделении. Важная роль в этой работе отводилась партгрупоргам, широко привлекались к ней коммунисты, работающие в комсомоле.

В процессе летного периода с курсантским составом практиковалось проведение технических викторин, тематических вечеров на темы: «Высокая воинская, психологическая, исполнительская дисциплина — залог безаварийной летной работы», «В отличном владении авиационной техникой и оружием — залог высокой боеготовности и безопасности полетов».

По инициативе партийного бюро в эскадрилье развернулось социалистическое соревнование за право выполнить полет за героя-земляка, Героя Советского Союза капитана И. Т. Гулькина, образцовое обслуживание и содержание авиационной техники. Учреждены переходящие вымпелы лучшему звену, экипажу, технику, курсанту, которые вручались по итогам каждой летной смены.

Роль партийной организации, широкого круга партийного актива неизмеримо возрастает при проведении полетов с посменным обслуживанием авиатехники. В этот период технический состав часто работает оторванным от командования своей эскадрильи, от летного состава и именно здесь зримо ощущается уровень активности партийного активиста, его влияние на организацию работ с. техникой и, в конечном итоге, на безопасность полетов. Не имея возможности каждый день собирать весь технический состав, командир эскадрильи майор А. А. Ковалев, его заместитель по политической части капитан С. Н. Петлица, секретарь партийной организации капитан А. В, Зиберов, находили десять-пятнадцать минут между полетами для того, чтобы встретиться с активом, обеспечивающим полеты, поставить ему задачи, довести положительное и разобрать недостатки в работе личного состава эскадрильи, получить информацию о работе технического состава.

Каждая предпосылка, совершенная по личной вине, являлась предметом серьезного обсуждения коммунистов, детального анализа его причин. Информация о предпосылках, их причинах, ошибках летчика, курсанта, и той или иной стадии оперативно доводилась до всего личного состава, участвующего в полетах. Выпускались листки «Внимание- предпосылка!» Редколлегия сатирической газеты откликалась па предпосылки к летным происшествиям своим острым пером.

Командование и партийная организация большое внимание уделяют повышению классной квалификации летно-инструкторского и инженерно-технического состава как важной слагаемой безопасности полетов. С помощью партийного актива в подразделении выращено более девяноста процентов специалистов повышенной квалификации. Все это позволило качественно выполнить план летной подготовки, оперативно и действенно влиять на качество обслуживания авиационной техники, предвидеть возможные отказы тех пли иных агрегатов и узлов самолетов.

Политический отдел совместно с офицерами летно-методического отдела обобщил опыт работы передового подразделения, что оказало большое воздействие на повышение активности и боевитости партийных организаций других авиационных эскадрилий в условиях перестройки. Этот важнейший участок работы находится под неослабным вниманием и контролем политического отдела училища. Многосторонний и целенаправленный труд офицеров политотдела способствует развитию у коммунистов, всех воинов-авиаторов обостренного чувства личной ответственности за выполнение своих функциональных обязанностей, помогает своевременно выявить упущения в летной подготовке и службе курсантов, предпосылки к летным происшествиям, предупредить дисциплинарные проступки, не допустить, чтобы слова заверения расходились с конкретными делами в авиационной эскадрилье, роте, отделе, службе.

Активность и боевитость парторганизаций для авиаторов училища на деле означают способность коммунистов не только правильно оценивать стоящие перед ними задачи летной службы, но и добиваться их высококачественного, своевременного и окончательного решения. Об этом еще и еще раз конкретно и принципиально было сказано на недавно состоявшихся отчетно-выборных собраниях в первичных партийных организациях училища, где с глубоким анализом состояния дел выступили коммунисты-руководители Я. И. Янаков, А. Б. Капилян, В. Д. Поздняков, А. И, Плотников, Б, И, Василевский, В. И. Душко, А. Д. Малашенко, С. И, Спольник, В частности, было подчеркнуто, что работа партийных организаций передовых авиационных подразделений, направленная на предупреждение летных происшествий и предпосылок к ним, является, во-первых, по характеру решаемых задач — профилактической, во-вторых, по своему духу — целенаправленной в-третьих, по стилю и методике деятельности - комплексной и дифференцированной.

В партийных организациях лучших подразделений училища ясно осознают, что безаварийность во всей своей сложности и многообразии первоначально рождается в уме и сердце воина-авиатора, выстрадана его мыслью и чувством, предопределена его психологией. Коммунистическая идейность же является именно тем стержнем, вокруг которого складываются все мысли и чувства, строится вся психология личности авиатора.

Поэтому одним из важнейших направлений в деятельности командиров, политорганов, партийных организации авиационных подразделений училища является глубокое изучение документов и материалов XXVII съезда партии, январского и июньского (1987 г.) пленумов ЦК КПСС и воспитание на этой основе у каждого воина-авиатора чувства ответственности за выполнение своего воинского долга, за соблюдение всех законов и правил, регламентирующих безопасность летной работы.

Преодолеть трудности и образцово выполнить задачу способен лишь тот, кто мастерски владеет техникой, имеет крепкую волю, хорошее самообладание, дисциплинирован во всех отношениях.

Примером самообладания и мужества, высоких морально-боевых качеств являются действия многих летчиков-инструкторов и курсантов.

В июле 1986 года, после выполнения полетного задания на сложный пилотаж при заходе на посадку правая стойка шасси самолета от основной системы не выпустилась. Летчик, старшин лейтенант В. И. Козырев, выполнил действия по созданию знакопеременной перегрузки. Однако выпустить шасси не удалось. По команде руководителя полетов, заместителя командира авиационной эскадрильи манора В. А. Никулина, летчик автономно выпустил переднюю стопку и, выработав топливо, успешно произвол посадку самолета на запасную грунтовую взлетно-посадочную полосу на фюзеляж.

29 мая 1987 года курсант четвертого курса С. П. Лапин выполнял первый самостоятельный полет но кругу на самолете МиГ-21. На высоте две тысячи сто метров на третьем развороте произошел отказ радиосвязи с последующим отказом. всех электрических приборов. Курсант снизился, пошел в малый круг, зашел на посадку, аварийно выпустил шасси и благополучно, без закрылков приземлился на взлетно-посадочную полосу.

Отличное знание авиационной техники и умелое владение ею, хорошая летная выучка, умение быстро ориентироваться в сложившейся обстановке позволили экипажу действовать хладнокровно, грамотно, энергично, проявив при этом образец самообладания, что явилось результатом его высоких морально-политических и психологических качеств с честью выйти победителем из сложной ситуации.

В обеспечении строгого соблюдения законов летной работы особая роль принадлежит офицерам Л МО: А. Т. Бабяку, А. Е. Рудковскому, А. А. Шлотгаэру, Н. Н. Герасимову, В. П. Ананьеву, призванным своей деятельностью добиться безусловного соблюдения летных законов. В решение проблемы надежности авиатехники большой вклад вносят офицеры инженерно-авиационной службы: С. И. Спольник, Б. В. Родионов, Г. Ю. Отрубниковский, А. А. Гурьянов, тыла и связи: В. И. Василевский, В. П. Зубцов, В. К. Пар- шаков, И. И. Лучко, В. К. Мареев, А. С. Волков, Ю. Н. Циркунов, И. В. Романов, других отделов и служб училища, а также преподаватели специальных кафедр.

Заметный вклад в дело обеспечения безопасности полетов вносит и медицинская служба училища, руководимая подполковником А. Г. Павленко. Поликлиника и медицинские пункты училища оснащены современным оборудованием и аппаратурой. В новом медицинском корпусе, введенном в строй в 1986 году, имеются все необходимые лечебные кабинеты. Своевременно и качественно проводятся ВЛК, предполетные осмотры летного состава. Созданы необходимые условия для лечения стационарных больных.

Сплоченные и трудолюбивые коллективы поликлиники, лазаретов и медпунктов прилагают много усилий для охраны здоровья летного и всего личного состава училища. Особым уважением пользуются ветераны училища, врачи майор Виктор Владимирович Шорохов, Любовь Михайловна Василенко, Никяр Зайдуловна Милосердова, Николай Никанорович Евдокимов, Мария Антоновна Савенкова, медицинская сестра Зинаида Николаевна Сердюк, а также врач авиационной медицины Мария Сергеевна Русакова, начальник профилактория — врач Лариса Александровна Емельянова, другие медицинские работники, которые своим скромным трудом обеспечивают подготовку летчиков-инженеров.

Воспитание воинов-авиаторов в духе точного выполнения правил летной службы — работа сложная, требующая большой настойчивости и целеустремленности, творческого подхода, инициативы. Для того, чтобы успешно формировать у каждого воина стремление пунктуально выполнять требования документов, регламентирующих летную службу, строго соблюдать летную дисциплину, руководство училища стремится и дальше наращивать усилия и использовать все средства, имеющиеся в распоряжении командиров, политработников, партийных и комсомольских организаций.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава шестая. Наши питомцы 

 

Есть в нашей воинской жизни такие события, что способны потом до конца дней своих вспыхивать в сознании и озарять своим светом тот или иной поступок, решение, действие: яркие, неординарные, крепко запавшие в память.

Одним из таких событий была встреча офицеров и курсантов училища с выпускниками, выполнявшими интернациональный долг в Демократической республике Афганистан. В актовом зале главного учебного корпуса не хватило места для всех желающих. Курсанты стояли в проходах. Здесь не было скучающих. На лицах присутствующих была искренняя заинтересованность. Начальник политического отдела училища полковник А. В. Капилян открыл встречу и первому предоставил слово выпускнику 1971 года, командиру полка полковнику А. В. Руцкому. О героическом подвиге Александра Владимировича личный состав училища уже знал из статьи «Огонь на себя», опубликованной в «Красной звезде» 13 июня 1986 года. Моложавый, подтянутый, с заметной сединой на висках, орденскими колодками двух орденов Красного Знамени и других боевых наград, офицер А. В. Руцкой, обращаясь к курсантам, сказал: «Мне и сегодня хочется прищурить глаза, когда наплывает из шестнадцатилетней дали это солнечное сияние, это октябрьское утро. Мы стояли в последнем курсантском строю, сверкала медь оркестра, замерли, притихли шумливые барнаульские тополя и клены, и только гулко печатался шаг молодых офицеров первого выпуска, получивших из рук маршала авиации П. С. Кутахова и других генералов дипломы об окончании училища и нагрудные знаки о высшем образовании. Горело солнце на парадных погонах преподавателей и наших командиров, искрилось в повлажневших глазах начальника политического отдела полковника Александра Павловича Маркова.

И вот, после выпускных торжеств и прохождения перед Боевым Знаменем училища, он еще раз собрал нас в составе курса. Что же скажет он нам, умудренный опытом и жизнью, уважаемый нами старейший политработник училища, хвативший сполна и военных тревог, и послевоенных невзгод, в любой ситуации уравновешенный и справедливый. А заговорил Александр Павлович о чести и достоинстве советского офицера, о том, что защищали эту честь на фронтах Великой Отечественной, отстаивали ее наши деды, и до них лучшие представители русского офицерства не посрамили ее в боях за Отечество: «Берегите свою репутацию, свою честь, будьте мужественны и храбры, если потребует обстановка, защищайте нашу Родину, ее интересы так, как ее защищали ваши отцы и деды».

Прошло уже много лет после выпуска из училища, а эти слова мы не только помним, но и проводим в жизнь».

Александр Владимирович с увлечением рассказал о службе в Афганистане, о мужественных поступках своих летчиков, среди которых много наших выпускников, о зверствах врагов Апрельской революции. С трудом удалось узнать побольше о нем самом. Вырос Александр в военной семье. Дед его служил в железнодорожных войсках, отец был танкистом и дошел с боями до Берлина. Но молодое поколение семьи предпочло небо. Еще школьником занимался он в аэроклубе. Работал слесарем на авиационном заводе, на срочной службе был воздушным стрелком-радистом. В звании сержанта в 1967 году поступил в только что созданное Барнаульское ВВАУЛ. Учебу совмещал с должностью старшины учебного курса. После окончания училища служил в Борисоглебском высшем военном авиационном училище летчиков имени В. П. Чкалова, затем успешно окончил Военно-воздушную академию имени Ю. А. Гагарина. По его стопам пошел и младший брат, который несколько позже окончил наше училище и ныне майор, летчик-инструктор в том же Борисоглебском училище.

После окончания академии Александр Владимирович — командир эскадрильи, заместитель командира, а затем командир авиационного полка. Его полк в составе ограниченного контингента советских войск в ДРА в течение двух лет выполнял интернациональную миссию. Много боевых вылетов пришлось совершить ему и его подчиненным. В один из апрельских дней 1986 года с командного пункта пехотной дивизии вооруженных сил ДРА, участвовавшей в боевых действиях против душманов в округе Хост, хорошо были видны энергичные маневры самолета, ходившего над Жаварой— сильно укрепленной базой контрреволюционных банд. Снизу— вспышки ракет «земля — воздух», трассы крупнокалиберных пулеметов и «эрликонов», а против них — мастерство воздушного бойца, который, как бы упреждая смертельную опасность, каждый раз за долю секунды отворачивал от огня. А вражеские зенитчики вошли в азарт, невольно обнаруживая свои позиции, чего и добивался полковник А. В. Руцкой.

Вначале на командном пункте дивизии пришли в недоумение: зачем этот смельчак лезет в самую гущу зенитного огня? А когда по обнаружившим себя огневым точкам стали наносить удары самолеты его товарищей, и база была уничтожена, замысел стал ясен.

Вдруг самолет Александра Владимировича резко тряхнуло— ракета попала в левый двигатель. От пулеметной очереди вспыхнул топливный бак, вторая ракета ударила в правый двигатель — и самолет, опрокинувшись на крыло, заскользил вниз. Он был еще над позициями душманов, и летчик пытался дотянуть до своих. Высота 280 метров — катапультироваться — машина упадет прямо на афганскую батарею. Упершись ногами в приборную доску, он сумел рычагом управления отвернуть, хотя и содрал кожу с ладоней. На этой операции потерял еще 30 метров высоты, и катапультироваться пришлось не вверх, как принято, а в сторону— параллельно земле.

Вытяжной парашют сработал нормально. Основной же полоскался как тряпка. Собравшись, летчик дернул за стропы с такой силой, что большой купол все-таки распахнулся в считанных метрах от земли. Упал на глинистый берег ручья, что смягчило удар. По ущелью со стороны противника к месту приземления уже скакали всадники.

На КП афганской дивизии хорошо понимали, что будет с авиатором, попади он в плен. Комдив генерал-майор Мохеб Али отдал приказ, и бронетранспортер с начальником разведки дивизии старшим капитаном Абдель Садеком устремился к району приземления. Приблизиться помешали валуны. Садек мгновенно принял решение: он перегородил машиной ущелье, а сам с политработником роты и двумя солдатами бросился к летчику.

«Командир, живой?» — крикнул взволнованно афганский офицер, прикрывая летчика своим телом, так как сюда начал бить крупнокалиберный пулемет. Остальные афганские воины быстро заняли позиции для ведения огня.

Вскоре прибыла поисковая спасательная группа вертолетов. Полковника А. В. Руцкого отправили в госпиталь, а через два месяца вновь в строю, вновь новые боевые дела. Восемь правительственных наград украшают грудь отважного воина.

О героическом подвиге выпускника 1984- года, коммуниста, старшего лейтенанта К. Г. Павлюкова рассказал его товарищ, старший лейтенант В. Тюрин, а затем газета «Молодежь Алтая» и «Советский воин».

Во второй половине января 1987 года старший лейтенант К. Г. Павлюков в паре с ведущим старшим лейтенантом А. Почкиным выполнял третий боевой вылет. При выполнении боевого задания в самолет Кости попала ракета душманов. Он получил большие повреждения и стал неуправляемым. Старший лейтенант К. Г. Павлюков был ранен. В этой ситуации летчик катапультировался и приземлился на территории, занятой бандитами. В районе приземления рядом с кишлаком было много деревьев. На одном из них зацепился парашют Константина. К раненому летчику бросились душманы с целью захватить его в плен.

Ведущий пары старший лейтенант А. Почкин, увидев, что самолет друга подбит, а сам он приземлился в стане врагов, попытался прикрыть К. Павлюкова до подхода парашютно- десантного отряда и поисково-спасательной группы. Снизившись до 150 метров, А. Почкин стал делать на большой скорости круги над местом приземления. Однако деревья, растительность и сумерки мешали определить точное место приземления летчика. По самолету ведущего было сделано семь пусков ракет, на пределе горючее. Передав на командный пункт координаты приземления К. Павлюкова, старший лейтенант А. Почкин, по команде с КП, покинул район боя.

Освободившись от подвесной системы, истекая кровью, старший лейтенант К. Г. Павлюков вступил в бой с душманами. Тяжелым и неравным был этот бой. Шестнадцать бандитов нашли свою смерть. Замолк автомат, кончились патроны. Новые ранения в ноги в грудь. Собравшись с последними силами, Константин, зубами вытащив чеку, зажал в руке последнюю гранату. Шестеро душманов вместе с главарем банды бросились к советскому летчику в надежде, что теперь он в их руках. Прогремел взрыв. Душманы уничтожены.

Так героически погиб коммунист, воин-интернационалист, воспитанник Алтайского комсомола, выпускник нашего училища.

За этот подвиг старший лейтенант Константин Григорьевич Павлюков удостоен звания Героя Советского Союза посмертно.

Его именем названа улица в совхозе «Цветы Алтая», где он жил и где ныне живут его родители. Его именем названа и пионерская дружина школы, где он учился.

С огромным вниманием, затаив дыхание, слушали воины- авиаторы также рассказы старших лейтенантов Александра Калугина и Олега Яковлева, которые, как и их товарищи, также за мужество и отвагу награждены боевыми орденами.

В 1983 году окончил Барнаульское ВВАУЛ Андрей Смолин. Молодой лейтенант, прибыв в боевую часть, быстро освоил новую авиационную технику, получил второй класс и вместе со своими товарищами был направлен в Демократическую республику Афганистан для оказания интернациональной помощи. Афганистан встретил молодого офицера неприветливо. Дыхание войны чувствовалось по всей стране. Контрреволюционеры не могли смириться с завоеваниями Апрельской революции. То тут, то там на улицах городов и кишлаков можно было увидеть проявление их злобы, следы террористических акций, бандитских преступлений...

Глядя на это, Андрей еще больше утвердился в своем решении, что его место сегодня здесь. И как офицер Советской Армии, он просто обязан помочь трудовому народу в борьбе за светлую жизнь, за построение нового общества.

Не один раз участвовал старший лейтенант А. Смолин в боевых операциях по ликвидации бандитских формирований, по предотвращению душманских провокаций. Попадание вражеской ракеты в его самолет, катапультирование, ожесточенный бон в ущелье долго еще будут напоминать Андрею о хитрости и коварстве врагов афганского народа, за счастье и светлое будущее которого отдают все силы, а порой и свои жизни советские воины. За храбрость и мужество старший лейтенант Андрей Леонидович Смолин награжден орденом «Красной звезды».

Отличились в боях с врагами Апрельской революции при выполнении интернациональной помощи афганскому народу и отмечены правительственными наградами наши выпускники: подполковник Б. В. Козырев, капитаны А. В. Чачуро, Ю. Ю. Кожевников, гвардии старшие лейтенанты С. В, Щербаков, А. В. Шахов, Э. Ю. Мамин, А. Д. Тихонов, Н, А. Архименко, С. П. Захаров, Ю. С. Присяжных, Ю. В. Финашкин, старшие лейтенанты А. Н. Конарев, Б. В. Трунов, А. Б. Кузнецов и многие другие.

Неоднократно выступали перед курсантами, сержантами и солдатами, рассказывая об особенностях службы в Афганистане воины-интернационалисты, кавалеры боевых орденов и медалей подполковник А. Г. Каменский, майор Б. В. Чернозипунников, капитаны С. В. Пагуба, М. Н. Истомин, старший лейтенант А. К. Долгих, прапорщики С. И. Горанин, А. В. Антропов, Н. Н. Черенков,

Мы отдаем должное мужеству каждого из перечисленных наших питомцев, воинов-интернационалистов.

Но то, что совершили наши выпускники полковник А. В. Руцкой, К. Г. Павлюков, А. Л. Смолин — это настоящие боевые подвиги, сродни тем, что совершали в годы Великой Отечественной войны летчики-фронтовики.

«Питомцы Барнаульского ВВАУЛ — сыновья и внуки фронтовиков, здесь, на афганской земле, с честью приумножают славные боевые традиции советских асов, проявляют мужество, мастерство, взаимовыручку высшей пробы. В этом — слава советских летчиков, их высокий интернациональный долг!» Такую оценку дал им член Военного Совета, начальник политического отдела ВВС СибВО, полковник Иван Архипович Безрукавый, награжденный орденами Красного знамени и Красной звезды за оказание интернациональной помощи афганскому народу. 

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава пятая. В условиях перестройки и ускорения 

 

Среди многообразных форм идейно-политического воспитания курсантов героико-патриотическая тема занимает центральное место. И это не случайно. Об активизации и необходимости усиления этой работы говорится в документах и материалах XXVII съезда КПСС, XX съезда комсомола и других документах партии и Советского государства.

В новой редакции Программы Коммунистической партии Советского Союза говорится: «Важнейшая задача идейно-воспитательной работы партии — военно-патриотическое воспитание, формирование готовности защищать социалистическую Отчизну, отдавать ей все свои силы, а если потребуется, и жизнь».

Выполняя это требование партии, политический отдел училища всю героико-патриотическую работу с курсантами строит дифференцированно, поэтапно, комплексно. Совместно с кафедрой марксизма-ленинизма разработан план коммунистического воспитания курсантов на весь период обучения, в котором особое внимание уделяется формированию будущих летчиков-инженеров как воздушных бойцов, советских патриотов-интернационалистов.

По инициативе политического отдела вопрос об усилении патриотического воспитания курсантов в свете требований XXVII съезда КПСС рассматривался на советах училища и учебного отдела, партийных собраниях кафедр, эскадрилий и курсантских батальонов.

Первый этап героико-патриотического воспитания начинается с прибытием в училище абитуриентов. С ними офицеры учебного отдела и курсантских подразделений проводят беседы о профессии военного летчика, о славных традициях Советских Вооруженных Сил, об авиационной технике, состоящей на вооружении, об истории училища. Абитуриенты посещают учебные классы, лаборатории, для них в лекционном зале демонстрируется цветной учебный кинофильм «Крылья», в котором показывается жизнь и деятельность Барнаульского ВВАУЛ.

Начальники кафедр и многие старшие преподаватели принимают участие в проведении индивидуальных бесед с абитуриентами, сдавшими вступительные экзамены, в которых выясняют, наряду с другими вопросами, мотивы выбора профессии военного летчика, насколько прочно сформировалась у них военная профориентация.

После зачисления в училище с курсантами начинается новый этап героико-патриотической работы, который предусматривает целый комплекс мероприятий, начиная с первого курса до выпуска.

В училище появилась хорошая традиция: курсанты принимают Военную присягу в городе около мемориала павшим воинам-барнаульцам в борьбе против фашизма в годы Великой Отечественной войны. При этом присутствуют ветераны труда, Герои Советского Союза, представители партийных, советских органов, производственных коллективов и родители курсантов.

По плану политического отдела в подготовке курсантов к принятию Военной присяги, набора 1986 года, были задействованы начальник училища, офицеры политического отдела, штаба, курсантских подразделений и кафедры марксизма-ленинизма.

Преподаватель кафедры марксизма-ленинизма подполковник А. Е. Романишин, совместно с заместителем командира батальона по политической части подполковником В. А. Кузнецовым и комсомольской организацией курса подготовили и провели с первокурсниками тематические вечера: «Принял присягу — от нее ни шагу», «Летчик — профессия героическая», «Наши героические предшественники» — о летчиках — Героях Советского Союза прославленных Омского и Сталинградского (Сибирского) училищ летчиков.

С огромным вниманием молодые воины слушали выступления активных участников Великой Отечественной войны, летчиков — Героев Советского Союза Н. П. Жуканова и Г. И. Новикова, а также бывшего командира полка Омского училища летчиков, затем заместителя начальника училища по летной подготовке, полковника в отставке Д. Н. Панкратьева.

Хорошей традицией стало проведение с курсантами кинолекториев по героической истории КПСС, нашей Родины и Великой Отечественной войны.

Значительная работа по героико-патриотическому воспитанию будущих летчиков, начиная с первого курса, проводится в процессе преподавания общественных наук на кафедре марксизма-ленинизма.

Прежде всего преподаватели привлекают внимание курсантов к В. И, Ленину, пламенному патриоту, интернационалисту, бесстрашному революционеру, вождю и учителю всех трудящихся, который оставил нам не только богатейшее идейно-теоретическое, но и военное наследие. Научить курсантов владеть им — одна из главных задач кафедры. Поэтому при обсуждении текстов лекций на заседаниях кафедры и предметно-методических комиссий особое внимание уделяется раскрытию содержания и методологического значения основных работ В. И. Ленина по военным вопросам, таких как «Военная программа пролетарской революции», «Социалистическое Отечество в опасности», «Марксизм и восстание», «Советы постороннего», «Письмо к рабочим и крестьянам по поводу победы над Колчаком», «Все на борьбу с Деникиным» и другие.

В планы семинарских занятий по всем общественным наукам включены военные вопросы для обсуждения, доклады и рефераты по вопросам военно-организаторской работы партии, по отдельным военным произведениям В. И. Ленина и документам КПСС. Так, например, на семинарских занятиях по истории КПСС в каждой учебной группе в течение года было заслушано девять докладов и восемь фиксированных выступлений и обсуждено пятнадцать вопросов, связанных с военно-организаторской деятельностью партии, работами В. И. Ленина и решениями КПСС по военным вопросам. На семинарских занятиях по научному коммунизму соответственно обсуждено шесть рефератов и заслушано семь фиксированных выступлений по этим вопросам. Аналогично проводятся семинары и по другим общественным наукам.

На лекциях и семинарских занятиях все преподаватели широко применяют технические средства обучения: учебные кинофильмы, диафильмы, грамзаписи материалов XXVII съезда партии, Пленумов ЦК КПСС, руководителей партии и Советского государства. Большое эмоциональное воздействие на курсантов оказывает прослушивание грамзаписей В. И. Ленина, полный комплект которых имеется на кафедре.

Кроме учебных занятий кафедра широко использует возможности героико-патриотического воспитания во внеучебное время. В этих целях проводятся теоретические конференции, ленинские чтения, тематические вечера, встречи с Героями Советского Союза, читаются лекции, доклады, политинформации, оформляются стенды, в учебно-методическом кабинете и в классе партполитработы ведутся папки с вырезками статей из периодической печати по военно-патриотической тематике.

Только за последние два года силами кафедры подготовлено и проведено с курсантами четырнадцать теоретических конференций, в том числе: полковником М. В. Ермольчиком и подполковником Н. Е. Романишиным «В. И. Ленин, XXVII съезд КПСС об усилении агрессивной сущности империализма и необходимости укрепления обороноспособности страны, повышения боевой готовности Советских Вооруженных. Сил», «Массовый героизм советского народа в годы Великой Отечественной войны — один из источников нашей Победы», полковником Б. И. Рединым и майором В. М. Кладовым «Значение ленинского теоретического наследия в идеологической борьбе с буржуазной идеологией и оппортунизмом на современном этапе», подполковником Н. И. Рыбиным и А. Н. Домашовым «Перестройка и ускорение — главная стратегическая задача партии и народа», полковником А. И. Апанасенко и подполковником В. В. Поздеевым «В. И. Ленин, КПСС о роли и значении партийно-политической работы в Советских Вооруженных Силах», подполковниками В. С. ІІІардаковым и Н. Н. Вербой «Необходимость и задачи контрпропаганды в современных условиях».

Все преподаватели кафедры постоянно оказывают практическую помощь комсомольским организациям курсантских подразделений в изучении и проведении в жизнь решений XX съезда ВЛКСМ, в перестройке внутрикомсомольской работы, приняли личное участие в подготовке и проведении тематических вечеров: «Партия — наш рулевой», «Летчики-сибиряки в боях за Родину», «Край, в котором ты служишь», «Служи по уставу — завоюешь честь и славу», «Дорогой Октября», «Бери в пример себе Героя», «Великий подвиг советского народа», «Наша Родина — СССР», «Дисциплина летчика и безопасность полетов».

Наряду с этим на кафедре придается большое значение воспитанию курсантов на героике сегодняшнего дня. В лекциях и на семинарских занятиях по общественным наукам, в проводимых политико-массовых мероприятиях используются героические подвиги советских воинов, оказывающих интернациональную помощь народу Афганистана, летчиков-испытателей, космонавтов, своих выпускников, многие из которых занимают высокие должности в ВВС, летают на самых современных самолетах, за мужество и высокое мастерство награждены боевыми орденами и медалями.

Широкую пропаганду словом и через наглядную агитацию кафедра проводит вокруг мужественных поступков летчиков-инструкторов и курсантов. Так, выпускники училища подполковники: В. П. Ананьин, В. М. Быков, О. И. Смертин и другие, продолжающие служить в Барнаульском ВВАУЛ, в экстремальных условиях, о чем уже говорилось, проявили самообладание, высокую морально-психологическую подготовку и мужество. Их выступления всегда вызывают живой интерес у молодых курсантов. На примере старших они убеждаются в том, что в любой аварийной ситуации можно принять правильное решение и выйти победителем.

За истекший 1985/86 учебный год преподавателями кафедры во внеучебное время прочитано более трехсот лекций, докладов и политинформаций, одна треть из которых по военно-патриотической тематике.

При кафедре работают лекторий воинского воспитания (руководитель подполковник А. Е. Романишин) и научный кружок курсантов (руководитель подполковник В. В. Поздеев). План лектория и тематика рефератов курсантов носят венно-патриотическую направленность.

Курсанты училища приняли самое активное участие в десятом Всесоюзном конкурсе студенческих научных работ, посвященном 40-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне и XXVII съезду партии.

В результате большой организаторской работы политического отдела, преподавателей кафедры марксизма-ленинизма, девяносто восемь процентов курсантов были охвачены реферативной работой. Рефераты курсантов на военио-патриотические темы С. С. Студинского (научный руководитель подполковник IT. И. Рыбин), 10. Г. Паршакова (научный руководитель полковник Б. М. Редин), А. И. Середюка и А. В. Смелова (научный руководитель полковник М. В. Ермольчик), О. И. Горина и О. А. Мельника (научный руководитель подполковник А. Е. Романишин), заняли призовые места на краевом туре. Все курсанты и их научные руководители награждены краевым оргкомитетом и Алтайским крайкомом ВЛКСМ грамотами, дипломами и ценными подарками.

Рефераты курсантов Ю. Г. Паршакова «Критика буржуазных и ревизионистских фальсификаций марксистско-ленинского учения о войне и армии» и А. И. Середюка «В. И. Ленин, XXVII съезд КПСС об агрессивности империализма и необходимости укрепления обороны страны» заняли призовые места на Всесоюзном конкурсе в Москве и отмечены дипломами Всесоюзного оргкомитета.

Многоплановая и плодотворная героико-патриотическая работа с курсантами и всем личным составом проводится и на других кафедрах, в учебных частях батальонах и в масштабе училища. Это и военно-шефская работа трудовых коллективов, театров города и края, и активное участие в юбилейных краевых и городских мероприятиях, и постоянные встречи с героями гражданской и Великой Отечественной войны, Героями Советского Союза и Социалистического труда, делегатами XXVII съезда партии и т. п. Только в 1986 году перед воинами училища выступили Герои Советского Союза Н. Д. Козин, Г. И. Новиков, Н. А. Жуканов, Герой Социалистического труда Е. Е. Парфенов, делегат XXVII съезда партии член Военного Совета, начальник политуправления СибВО генерал-лейтенант А. И. Овчинников.

Надолго запомнится офицерам, курсантам, прапорщикам и сержантам встреча с секретарем Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза Анатолием Иваковичем Лукьяновым, посетившим училище 16 марта 1987 года. Говоря о ходе перестройки в стране и партии, он напомнил требования январского (1987 г.) Пленума ЦК КПСС: «Центральный Комитет твердо рассчитывает на армейские кадры, советский офицерский корпус в решении задач укрепления обороноспособности государства. Уверен, что в нынешних сложных международных условиях коммунисты, все кадры армии и флота будут действовать с величайшей ответственностью, понимать и совершенствовать мастерство, боевую готовность всех видов и родов войск».

Анатолий Иванович показал необходимость коренной перестройки работы военных училищ по подготовке беспредельно преданных Родине, высококвалифицированных авиационных кадров и, в частности, военных летчиков.

Командование, политический отдел и весь личный состав училища восприняли его слова как боевой наказ партии воинам-авиаторам совершенствовать работу по претворению в жизнь исторических решений XXVII съезда и январского (1987 г.) Пленума ЦК КПСС.

Посетив учебные классы, спорткомплекс, общежитие курсантов и музей, Анатолий Иванович в книге почетных гостей училища записал: «Очень хочется пожелать Барнаульскому училищу военных летчиков боевых успехов во всех ратных и патриотических делах, летать выше и лучше, крепко держать воинскую дисциплину, быть достойными защитниками нашей великой Родины!»

Возросшая зависимость успешного решения задач боевой готовности, безопасности полетов, совершенствования учебно-воспитательного процесса, укрепления воинской дисциплины и политической сознательности воинов-авиаторов повышает требования ко всем формам политической учебы офицеров, прапорщиков, солдат и сержантов.

Политическая учеба в подразделениях училища, обогащенная идейным зарядом XXVII съезда партии, январского и июньского (1987 г.) Пленумов ЦК КПСС стала более содержательной, разнообразной по формам, приближена к решению непосредственных задач летной подготовки, обучения и воспитания курсантов, укрепления воинской и трудовой дисциплины. Несколько возрос интерес слушателей к изучаемым теоретическим проблемам. Лучше используются технические средства пропаганды и графические наглядные

пособия, заметно улучшилось инструктирование руководителей групп. Политический отдел училища ежегодно, в начале зимнего и летнего периодов обучения, проводит сборы руководителей групп марксистско-ленинской подготовки офицеров и политических занятий солдат, сержантов и прапорщиков.

Подразделения училища, в которых служат офицеры В. В. Зайцев, Н. М. Коренев, В. П. Чунихин, В. Ф. Карпов, К). А. Абрашкин, добились более активного, непосредственного участия в идеологической работе руководящего состава. В этих и некоторых других подразделениях усилилось внимание командиров и политработников, руководителей групп к организации, идейному содержанию и методике политической учебы, политического, нравственного и воинского воспитания.

По итогам 1986 года группы марксистско-ленинской подготовки офицеров и политических занятий прапорщиков, солдат и сержантов этих подразделений получили отличные и хорошие оценки.

Лучшими руководителями групп политической подготовки в училище являются: полковник В. Д. Жадобин, подполковники В. С. Хоботов, В. Г. Новоселов, майоры Г. Г. Кушков, В. Н. Самусь, С. И. Коклемин, А. Г. Глушков, капитаны А. А. Пернай, В. Я. Головко, Н. А. Макаров, старшие лейтенанты В. И. Кротов, Ю. А. Шатаев, Ю. Л. Травников, А. А. Иванченков, лейтенанты И. М. Баранов, В. Д. Бочаров, С. А. Шох и многие другие.

Что же сегодня наиболее характерно для этих пропагандистов-новаторов? Это желание вносить новизну в учебу слушателей, развивать у них самостоятельность мышления. Это стремление к углублению своих теоретических знаний, к основательной политической компетентности. Это неустанный поиск в методике, овладение активными методами учебы, передовым опытом, желание полнее учитывать рекомендации науки, теснее увязывать изучаемый материал с жизнью Советских Вооруженных Сил, ВВС, училища и своих подразделений. Полковник В. Д. Жадобин, например, к каждому занятию составляет специальные проблемные вопросы, ответы на которые помогают слушателям самостоятельно приходить к необходимым выводам. Подполковник В. Г. Новоселов и майор Г. Г. Кушков на каждом семинаре умело применяют метод дискуссии по существу обсуждаемой проблемы с тем обязательным условием, чтобы каждый выступающий оперировал данными, почерпнутыми из произведений классиков марксизма-ленинизма, партийных документов, повседневной жизни своих коллективов.

Капитан А. А. Пернай успешно проводит семинарские занятия по системе «докладчик - оппонент», что вызывает необходимость противостоящих сторон искать наиболее веские аргументы для утверждения своей точки зрения. Старший лейтенант Ю. А. ІІІатаев иногда предлагает слушателям написать короткие сочинения (в часы самоподготовки) по теме семинара, которые зачитываются и обсуждаются в ходе его.

Некоторые нештатные пропагандисты используют и специальные контрольные вопросы, рассказы-беседы с целью прогнозирования степени усвоения основных проблем темы каждым слушателем. С учетом этого вносят необходимые коррективы в методику изложения материала, самоподготовку, индивидуальную работу с каждым слушателем.

Многое в марксистско-ленинской подготовке политических занятий прапорщиков, солдат и сержантов выдержало испытание практикой, оправдывает себя. Весьма закономерным видится то, что абсолютное большинство нештатных пропагандистов в училище единодушны: надо развивать все лучшее, одновременно отвергая формализм, схоластику, начетничество и догматизм, которые, как отмечалось в Политическом докладе ЦК КПСС XXVII съезду партии «всегда были путами для действительного приращения знаний». И те элементы новаторства, которые имеются в группах передовых пропагандистов училища, свидетельство того, что положительные явления перестройки уже прокладывают себе дорогу в день завтрашний. Следовательно, с каждым годом будет совершенствоваться героико-патриотическое воспитание курсантов и всего личного состава училища.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава шестая. Наши питомцы 

 

В частях и подразделениях ВВС проходят службу тысячи выпускников Барнаульского ВВАУЛ. Многие из них успешно трудятся на должностях заместителей командиров эскадрилий по политической части, начальников политотделов авиаполков и даже соединений.

В 1971 году училище закончил курсант Б. В. Прожога. Вместе с другими выпускниками ему были вручены лейтенантские погоны и диплом летчика-инженера. Затем служба в строевых частях, учеба в Военно-политической академии имени В. И. Ленина, работа начальником политического отдела полка, а теперь он возглавляет политорган одной из авиационных дивизий.

Широк и многообразен круг обязанностей полковника Бориса Васильевича Прожоги. Неизмеримо высокая ответственность лежит на нем за организацию и проведение политической работы по сплочению личного состава вокруг Коммунистической партии и Советского правительства, успешному выполнению задач боевой и политической подготовки, укреплению воинской дисциплины и политико-морального состояния воинского коллектива... Это всего лишь часть из того, что он обязан делать.

В дивизии проводится немало политико-воспитательных мероприятий. Коммунисты — руководители соединения отводят время и для приема по личным вопросам, В такие часы идут люди к старшим товарищам со своими мыслями и чувствами, доверяя им свою радость и боль. Идут, зная, что встретят понимание и поддержку, получат ответ па любой вопрос.

Много трудится по перестройке своей работы начальник политотдела авиационного полка подполковник Б. В. Козырев, выпускник Барнаульского ВВАУЛ 1972 года и за это он пользуется среди личного состава уважением. И не только за это. Борис Васильевич — летчик первого класса, за боевые отличия при оказании интернациональной помощи народу Афганистана награжден орденами Красного Знамени и Красной Звезды, что вызывает восхищение у любого летчика. Он прост и скромен. Если надо, всегда окажет помощь. Борису Васильевичу часто вспоминаются рассказы отца-фронтовика о том, как взаимовыручка помогала солдатам побеждать в смертельных боях. «Подполковнику Б. В. Козыреву,— говорится в статье «Воспитатель», опубликованной в одном из журналов «Авиация и космонавтика», — подражают. Особенно молодежь. Ей есть чему учиться у офицера: целеустремленности, неиссякаемой энергии и настойчивости — качествам, которыми должен обладать каждый летчик».

Мало кто знает, как начинал свою летную службу начальник политотдела. При поступлении в 1967 году в Барнаульское ВВАУЛ Борис, не прошел медицинскую комиссию. Надо бы домой ехать, однако юноша проявил характер. Устроился в училище кочегаром и на следующий год стал курсантом нашего училища. Учился отлично. Не рассуждал, что может пригодиться, а что нет. Был твердо убежден: плохих и хороших, нужных и ненужных дисциплин не бывает. И оказался прав: в строевой части знания, приобретенные упорным трудом, пригодились в полном объеме.

Много сил и энергии по перестройке партийно-политической работы в свете требований XXVII съезда партии, январского, июньского (1987 г.) Пленумов ЦК КПСС вносит наш выпускник, начальник полит органа гвардии подполковник Сергей Валентинович Реутов.

Член Центрального Комитета комсомола С. В. Реутов длительное время работал в комсомольском отделе Политуправления ВВС. В настоящее время Начальник политического отдела гвардейского, четырежды орденоносного авиационного полка истребителей-бомбардировщиков имени 50-летия СССР.

«Вновь прибиваемое пополнение, в том числе и из нашего родного училища, — говорит подполковник С. В. Реутов,— является той творческой силой, которая на деле помогает нам в перестройке, развернувшейся ныне в Вооруженных силах». О более настойчивом и целеустремленном выполнении поставленных задач, о поисках оптимальных вариантов, о стремлении с наименьшими затратами дать наибольшую отдачу — об этом идет нынче разговор во всех эскадрильях и звеньях.

В полку восемьдесят процентов офицеров — коммунисты. Честно, по совести несут они свою нелегкую службу, крепят взаимодействие с летчиками братской Венгрии.

Многие годы возглавляют полит органы наши выпускники, офицеры Валерий Павлович Александров, Виктор Владимирович Микляев, Олег Семенович Радченко, Сергей Евгеньевич Кузнецов, Владимир Дмитриевич Москвитин, а Александр Рафаилович Попов и Юрий Александрович Кузнецов трудятся соответственно в политическом отделе ВВС СибВО и Главном политическом управлении Советской Армии и Военно-Морского Флота.

Много добрых слов следует сказать в адрес наших выпускников, которые являются заместителями командиров авиаэскадрилий по политической части. Их десятки. Среди них майоры В. И. Шайбин, Е. Н. Архипов, А. Л. Рогов, А. И. Скороваров, капитаны А. Н. Мороченков, Н. Н. Душечкин, В. В. Шарапановский, А. А. Пернай, С. И. Коклемин, В. А. Ганипровский, а летчика первого класса майора А. П. Жилякова коммунисты уже дважды избирают секретарем парткома авиационного полка.

Учитывая то, что большое количество выпускников Барнаульского ВВАУЛ, как и других летных ВВУЗов, работают в качестве политработников, с 1985 года Политуправление ВВС при кафедре марксизма-ленинизма учредило двухгодичный факультатив, на котором по специальной программе обучаются курсанты третьего и четвертого курсов, склонные к политической работе.

Непосредственное руководство факультативом в училище осуществляют полковник А. И. Апанасенко и подполковник В. В. ІІоздеев. Кроме них для будущих политработников читают лекции» и проводят практические занятия начальник политического отдела училища полковник А. В. Капилян, старшие инструкторы, политотдела подполковники В. В. Улезько и В. А. Кузьмич, начальник кафедры марксизма-ленинизма полковник М. В. Ермольчик, его заместитель подполковник В. С. Шардаков, преподаватели полковник Б. М. Редин, подполковник И. Н. Верба, а также • политработники офицеры Н. М. Коренев, Н. В. Балакин, В. В. Зайцев,

Преподаватели кафедры марксизма-ленинизма и опытные политработники, проводя занятия на факультативе и организуя практику курсантов в эскадрильях, способствуют тому, чтобы дать будущим политработникам необходимые знания и сформировать у них минимум навыков партийно-политической работы непосредственно с личным составом подразделений.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава пятая. В условиях перестройки и ускорения 

 

Поднять качество профессиональной подготовки специалистов на уровень, соответствующий современным требованиям научно-технического прогресса — такова одна из важных задач, поставленных XXVII съездом КПСС перед высшей школой. Это положение было еще раз подчеркнуто в «Основных направлениях перестройки высшего и среднего специального образования в стране», утвержденных ЦК КПСС и Советом Министров СССР в марте 1987 года.

В третьем разделе этого программного документа говорится: «Специалист сегодняшнего дня должен обладать основательной марксистско-ленинской подготовкой, современным экономическим мышлением, навыками управленческой, организаторской и воспитательной работы, активными методами использования электронно-вычислительной техники применительно к профилю своей деятельности, высокой общей культурой, знанием иностранного языка. Его должны отличать инициатива и ответственность, потребность в постоянном обновлении и обогащении своих знании, способность смело принимать новаторские решения и активно проводить их в жизнь».

Именно с этих позиции командование и политический отдел Барнаульского В В АУЛ рассматривают все вопросы перестройки в деятельности своего ВУЗа.

Основные направления дальнейшего совершенствования учебно-воспитательного процесса были изложены в докладе начальника училища генерал-майора авиации Я. И. Янакова на партийном активе 24 января 1987 года. Их сердцевиной является интенсификация теоретической и практической подготовки курсантов с учетом специфики их будущей службы.

Дальнейшая интенсификация, повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса, усиление борьбы с послаблениями и упрощенством неотделимы от улучшения профессиональной подготовки преподавательского состава.

В настоящее время в училище трудятся восемь кандидатов наук: полковники В. Д. Жадобин, М. В. Ермольчнк, подполковники С. И. Терлецкий, В. С. Шардаков, В. Н. Трембовецкий, майор В. В. Мазнев, А. В. Деев и капитан И. В. Левкин. Работают над кандидатскими диссертациями офицеры М. А. Пасека, А. П. Лещенко, В. Г, Юферев, Б. М. Редин, В. В. Поздеев, Н. Н. Верба, А. Е. Романишин.

В. М. Кладов, И. А. Марченко, В. М. Васильев, В, И, Штарнов, Аксенов, Г. В. Воробьев, В. В. Улезько, А. В. Павленко и Е. Н. Авдеев.

Двадцать один преподаватель сдал полностью или частично экзамены кандидатского минимума.

За последние годы прошли обучение на академических курсах при военных академиях тридцать одни преподаватель, па факультетах повышения квалификации — восемнадцать человек. Закончили университет марксизма-ленинизма при Алтайском краевом доме политического просвещения тридцать четыре преподавателя. Все преподаватели-военнослужащие коммунисты.

Дальнейшее повышение профессиональной подготовки преподавателей осуществляется в системе командирской подготовки и совершенствуется на учебно-методических сборах, инструкторско-методических, открытых и показных занятиях. Этому способствуют методические совещания и конференции, проводимые в масштабе училища, учебного отдела и кафедр.

В процессе учебы преподаватели углубляют знания, получают методические советы и рекомендации по организации, проведению и материальному обеспечению занятий, а также обретают умение применять при обучении курсантов наиболее эффективные приемы.

Интенсификация учебно-воспитательного процесса немыслима без наличия добротной учебно-материальной базы. Благодаря творческим поискам и усилиям преподавателей на кафедрах марксизма-ленинизма, конструкции и эксплуатации авиационной техники, аэродинамики, авиационного радиоэлектронного оборудования и других значительно обновлены и усовершенствованы учебные классы, наглядные пособия, электрифицированные стенды, тренажеры, макеты техники и т. п.

Назрела необходимость внедрения в учебно-воспитательный процесс средств современной информатики и вычислительной техники. Это подчеркнуто в «Основных направлениях перестройки высшего и среднего специального образования в стране»: «Надежным средством всесторонней интенсификации и повышения качества учебного процесса будет его компьютеризация».

В училище компьютеризация обучения находится в начальной стадии развития. Инициатором в этом деле выступила кафедра АЭРО. Она имеет некоторый опыт применения программируемой электронно-клавишной вычислительной машины типа «Искра-226».

В 1985/86 учебном году кандидатом физико-математических наук капитаном И. В. Левкиным и подполковником М. П. Пасека впервые читался курс «Основы устройства и применения вычислительной техники», рассчитанный па шестьдесят часов. Имея в наличии одну персональную ЭВМ и пять программируемых микрокалькуляторов, преподаватели И. В. Левкин и М. П. Пасека столкнулись с. трудностями представления машинного времени, необходимого курсантам для приобретения практических навыков работы на ЭВМ и микрокалькуляторах. Это положение усугубилось еще тем, что отсутствовала учебная литература по данной дисциплине. Пришлось параллельно с проведением занятий создавать ' лекционный фонд и методическую документацию для преподавательского состава, писать и издавать учебные пособия для курсантов.

Под непосредственным руководством кандидата технических наук полковника В. Д. Жадобина на кафедре была разработана система контроля знаний каждого курсанта по каждой теме, создан консультационный пункт но вычислительной технике и программированию.

Были разработаны и изготовлены более двухсот слайдов и два альбома схем. При кафедре работает кружок военно-научного общества курсантов, которые активно трудятся над созданием библиотеки программ, используемых в вычислительной технике.

Применение электронно-вычислительной машины «Искра-226» позволило, в определенной степени, интенсифицировать методическую работу преподавателей.

Было создано автоматизированное рабочее место преподавателя путем внедрения программы «Методист ОУ и ПВТ», (основа устройства и применения вычислительной техники), что позволяет быстро и эффективно создавать методическую документацию, размножать ее в необходимом количестве и, что самое ценное, непрерывно ее совершенствовать.

По указанию командующего ВВС в учебном отделе проводилась научно-исследовательская работа, направленная на применение ЭВМ в управлении подразделениями училища.

Изучен вопрос использования ЭВМ «Искра-226» и стандартного программного обеспечения «Велобод» для организации учета и анализа характеристик курсантского состава.

Была создана соответствующая программа «АСС курсант», опробован пример по ее применению и выработаны рекомендации по ее дальнейшему использованию.

Реализован ряд частных задач по автоматизации планирования летной подготовки курсантов (программа «Аэродром») .

В настоящее время изучается возможность создания на базе ЭВМ системы перспективного планирования летной подготовки в училище.

Проводится работа по созданию обучающих и контролирующих программ, позволяющих интенсифицировать учебно-воспитательный процесс. Отрадно, что в этой работе принимают активное участие, наряду с преподавателями кафедры АРЭО преподаватель кафедры конструкции и эксплуатации авиационной техники подполковник А. П. Лещенко, заместитель начальника кафедры аэродинамики и динамики полета самолетов подполковник А. В. Деев, начальник кафедры боевого применения средств поражения подполковник С. И. Терлецкий, преподаватель кафедры марксизма-ленинизма подполковник В. В. Поздеев, заведующий кафедры физики и теоретической механики В. П. Неженцев и другие.

В первом семестре 1986/87 учебного года офицерами И. В. Левкиным и С. И. Терлецким для всех преподавателей учебного отдела был проведен курс лекций и практических занятий по ликвидации у них компьютерной неграмотности. Это способствовало тому, что в настоящее время почти на всех кафедрах исполъзѵются программируемые микрокалькуляторы, а иногда и ЭВМ «Искра-226».

Действенной формой учебной, научной и практической деятельности курсантов является военно-научное общество.

Работа курсантов в кружках военно-научного общества при военных специальных и общенаучных кафедрах, а также кафедре марксизма-ленинизма способствует воспитанию у них творческого отношения к учебе, глубокому изучению и усвоению марксистско-ленинской теории, дисциплин учебного плана, новых вопросов военного искусства, авиационной техники, совершенствованию учебно-материальной базы, разработке более прогрессивных средств и способов теоретического и летного обучения.

Научную и практическую подготовку в военно-научных и конструкторских кружках за годы существования училища прошли сотни курсантов.

На восьмом, девятом, десятом, одиннадцатом и двенадцатом Всесоюзных конкурсах студенческих научных работ по общественным наукам училище награждалось дипломами Алтайского краевого и Всесоюзного оргкомитетов, а за активную конструкторскую работу в 1984—1986 годах заняло третье место среди летных ВВУЗов ВВС страны.

В соответствии с приказом Министра обороны СССР от 22 февраля 1987 года проведена итоговая конференция членов Военного научного общества, а спустя некоторое время смотр-конкурс работ участников конструкторских бюро. Написано более трехсот рефератов, созданы десятки действующих стендов, макетов, приборов и установок.

За активное участие в военно-научной и конструкторской работе по итогам 1986 года приказом начальника училища награждены ценными подарками курсанты: А. Я. Гринь, В. А. Лепехо, К. Н. Окороков, А. И. Середюк, грамотами: А. В. Горленко, А. В. Салимоненко, А. В. Шолохов, Д. А. Машков, П. П. Рукасов, А. В. Агафонов, объявлена благодарность: Н. А. Алексееву, С. В. Костыреву, А. В. Шарлаимову, С. В. Кукушкину, В. Н. Мирошниченко, В. В. Татарникову, В. Ю. Борисову, С. Н. Кареву, С. П. Неизвещук, Я. Г. Червову, В. Д. Каманину, О. Т. Чеглакову и многим другим.

В училище проводится работа по интенсификации учебно-воспитательного процесса и по другим направлениям. Все это позволяет накопить необходимый практический опыт и создает условия для более эффективной подготовки новых отрядов летчиков-инженеров для ВВС.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава шестая. Наши питомцы 

 

По-разному складываются судьбы людей. Одни долго ищут свое место в жизни, другие сразу делают выбор и остаются верными ему до конца.

В семье Мозжилиных не возникало споров: кем быть сыновьям? Конечно же, военными! Как дед, Василий Васильевич Мозжилин, геройски погибший 30 июля 1941 года на южной окраине Смоленска. Конечно же, летчиками! Как отец — Евгений Васильевич Мозжилин, прослуживший в Военно-воздушных силах тридцать три года, а ныне подполковник запаса.

С ранних лет Василий и Женя узнали военный быт, тревогу за отца, военного летчика, а затем заместителя начальника политотдела полка, увидели трудности его профессии, оценили ее значимость. Тогда впервые и зародилась у них мечта о службе в военной авиации. С каждым годом она приобретала все более конкретные очертания. Этому в немалой степени способствовали рассказы Евгения Васильевича об авиационных буднях, летных делах. Отец с удовлетворением замечал, с каким вниманием слушали его сыновья.

Разумеется, были у братьев в то время и другие увлечения: спорт, кино, книги... Потом появилось еще одно — авиамоделизм. Отец в свободное от службы время охотно помогал им мастерить авиамодели. И вот настала пора, когда они повели разговор уже не об игрушечных самолетах, а о настоящих, боевых.

Первым высота позвала старшего, Василия. В 1972 году он стал курсантом Барнаульского высшего военного авиационного училища летчиков имени Главного маршала авиации К. А. Вершинина, училища, в котором служил и отец. С первых дней учебы Василий решил, что уж если быть летчиком, то непременно таким, как отец, — мастером своего дела. Настойчиво шел он к поставленной цели. Учился только на «хорошо» и «отлично». Одним из первых среди сокурсников вылетел на самолете. До сих пор помнит Василий этот полет. «Конечно, многое тогда не получалось,— вспоминает ом, — Когда приземлились, стыдно было смотреть в глаза своему летчику-инструктору».

А старший лейтенант Ю. Е. Ковешников, будто не замечал этого. «Для первого раза, Мозжилин, неплохо». —«Вы шутите, товарищ старший лейтенант?» — вздохнул Василин.

Инструктор улыбнулся: «В каждой шутке есть доля правды, не так ли? А если говорить серьезно, то, думаю, дело у вас пойдет». И действительно — пошло.

Старший лейтенант Юрий Ефимович Ковешников, другие преподаватели и инструкторы кропотливо учили молодого авиатора, передавали ему знания и опыт, помогали вырабатывать летные навыки. С каждым разом курсант выполнял более сложные задания. Все послушнее становился самолет, все большее удовлетворение от полетов получал Василий.

Курсантские годы, по признанию самого В. Е. Мозжилина, стали для него и многих его сверстников временем окончательного утверждения в правильности избранного ими пути.

По окончании училища, осенью 1976 года лейтенант В. Е. Мозжилин прибыл в строевую часть и начал офицерскую службу с твердым намерением как можно быстрее стать всесторонне подготовленным воздушным бойцом.

Становлению молодых летчиков в полку уделялось большое внимание. Командиры и политработники не только учили их пилотажу и боевому применению в различных условиях, днем и ночью, но и воспитывали у них высокие нравственные качества, прививали гордость за свою профессию.

В. Е. Мозжилин одним из первых успешно выполнил все летные упражнения. Сказались его настойчивый, целеустремленный характер и, разумеется, помощь командиров, старших товарищей.

Молодой офицер много работал, настойчиво шел к поставленной цели. За короткий срок он стал первоклассным воздушным бойцом, командиром звена. Учил подчиненных, постоянно учился сам, особенно в период освоения новой для него авиационной техники. Этот самолет, представляющий собой сложный авиационный комплекс, требовал от летчиков обширных знаний, прочных навыков, крепкой морально-психологической закалки. В ходе переучивания офицер В. Е. Мозжилин и его подчиненные от полета к полету приобретали уверенность, боевое мастерство.

Сейчас В. Е. Мозжилин — майор, заместитель командира эскадрильи. Мечта о небе стала реальностью. Но успокоение, полная удовлетворенность достигнутым не пришли. По-прежнему остро ощущает Василий Евгеньевич зов высоты, зов неба.

«Профессию свою люблю»,— сказал он при встрече с курсантами Барнаульского ВВАУЛ. И добавил: «Небо для нас, Мозжилиных, как в песне поется, — родимый дом. Отец летал, двенадцать лет служил в училище, я пошел по его стопам. Младший брат Евгений в 1981 году также окончил наше училище, ныне капитан, проходит службу в одной из частей ВВС. А теперь у меня подрастают сыновья. Они тоже мечтают о небе».

Как это хорошо, когда сыновья идут дорогами отцов! Сегодня молодая летная династия Мозжилиных прочно заняла свое место в крылатом строю защитников Родины.

Семейные летные династии в училище стали хорошей прочной традицией.

Около пятнадцати лет учил курсантов летному делу летчик первого класса подполковник Сергей Егорович Брусницын. В настоящее время он в запасе, а его сыновья Александр и Андрей после окончания нашего училища продолжают летную биографию отца в строевых частях ВВС. Александр — майор, а Андрей — капитан.

Подполковник Василий Степанович Васильев служит в настоящее время в штабе ВВС Сибирского военного округа, а его старший сын Владимир, получив путевку в небо в Барнаульском ВВАУЛ, нынче заместитель командира эскадрильи — капитан, а младший, Игорь, курсант нашего училища.

Успешно овладевают летным мастерством в небе дважды орденоносного Алтая сыновья полковника Валентина Яковлевича Матвиенко, Александр и Владимир. По стопам отца Анатолия Григорьевича Обрывкина, пролетавшего на вертолете более шестнадцати лет, пошли его сыновья, Андрей и Станислав. Не забывают родное училище и сыновья офицера Юрия Александровича Бондаренко, Николай и Александр. Оба они проходят службу на летных должностях в частях ВВС.

Быть военными летчиками, продолжить дело своих отцов решили сыновья офицеров, прослуживших многие годы в Барнаульском ВВАУЛ: полковников В. П. Стрельцова, А. II. Слезка, А. И. Алипкина, В. С. Чайченко, Ю. В. Морозова, А. И. Апанасенко, Н. С. Евсеева, И. Д. Фейгельсона, Ю. М. Черепеиина, Н. Г. Корниец, подполковников: Е. М. Жильиикова, В. А. Большечкова, В. А. Коновалова, А. В. Боброва, А. И. Кузнецова, М. Н. Гайлиша, М, А, Челяпина, А. К. Князева, В. М. Шмонова, В. П. Яковенко, майоров: Ю. И. Кожевникова, Ф. И. Оскиркова, Н. И. Волкуновича, А. А. Ханова, Ф. А. Нохрина, прапорщиков Н. П. Буянкина и К. Ф. Спицина.

«Большого и доброго вам пути, сыновья!» — говорят отцы. «Хорошей службы на благо Отечества! Приумножайте хорошие традиции авиационных династий», — говорят своим питомцам сослуживцы Барнаульского высшего военного авиационного училища летчиков.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава пятая. В условиях перестройки и ускорения 

 

В училище действует широкая сеть культурно-просветительных учреждений: несколько десятков ленинских комнат, сеть клубов и библиотек, музей и комнаты боевой славы. Они способствуют органическому сочетанию массово-политической агитации с культурно-просветительной работой, с организацией досуга личного состава.

Культурно-просветительная работа занимает видное место в деятельности политического отдела, командиров и политработников, партийных и комсомольских организаций. Присущими ей средствами (литература, музыка, живопись, кинематограф, театр, телевидение, радио, художественная самодеятельность) и специфическими методами активно влияет на сознание и чувства воинов-авнаторов, на их учебу, службу и поведение, помогает формировать у воинов научное мировоззрение, коммунистическую сознательность, советский патриотизм и пролетарский интернационализм, дисциплинированность, бдительность и другие высокие качества, расширяет их кругозор, развивает эстетический, художественный вкус.

В настоящее время в условиях перестройки и ускорения в области культурной деятельности, партия ставит грандиозные по своим масштабам и глубине задачи создания духовных предпосылок в активизации человеческого фактора, быстрого преодоления пережитков прошлого в сознании и поведении людей.

В Политическом докладе Центрального Комитета КПСС XXVII съезду Коммунистической партии Советского Союза говорится: «Главную задачу своей культурной политики партия видит в том, чтобы открыть самый широкий простор для выявления способностей людей, сделать их жизнь духовно богатой, многогранной. Добиваясь радикальных перемен к лучшему и в этой области, важно построить всю культурно- воспитательную работу так, чтобы она все полнее удовлетворяла духовные запросы людей, шла навстречу их интересам».

Проводя в жизнь линию партии, политический отдел училища постоянно заботится о том, чтобы совершенствовалась материальная база культурно-просветительной работы. Культпросветучреждения и подразделения получают в необходимом количестве центральные и местные газеты, журналы, книги, киноустановки, телевизоры, радиоприемники, магнитофоны, музыкальные инструменты, шахматы, шашки, домино.

С целью привлечения общественности и широких масс военнослужащих к участию в организации и проведении культурно-просветительной работы во всех клубах созданы советы из семи — девяти человек.

С лучшей стороны по организации и проведению работы следует отметить советы, которые возглавляют офицеры С. И. Самсонов, Б. Ф. Яворский и Л. М. Трубечков.

Эти советы постоянно изучают запросы и пожелания военнослужащих, вносят конкретные предложения по улучшению работы клубов, привлекают к активной деятельности широкий актив из числа офицеров, прапорщиков, сержантов, курсантов и солдат, создают инициативные группы по подготовке и проведению наиболее важных мероприятий, содействуют благоустройству и созданию наглядной агитации в помещениях и на территории городков, приобретению оборудования и политико-просветительского имущества.

Важнейшим средством удовлетворения культурных запросов и воспитания воинов-авиаторов является художественная самодеятельность. При этом идейно-политическое, нравственное и эстетическое воспитание воинов происходит при непосредственном их участии в художественном творчестве. Развитие художественной самодеятельности в училище обуславливается повышением общеобразовательного и культурного уровня всевозрастающими духовными запросами личного состава. Самодеятельность сплачивает воинские коллективы, благотворно влияет на формирование морально-политических качеств воинов-авиаторов, прививает им здоровые вкусы.

Наиболее широкое распространение в художественных коллективах училища получили выступления хоровых, танцевальных и драматических коллективов, а также сольное пение, дуэты, квартеты, всевозможные ансамбли, художественное чтение, акробатика.

В период с 4 января по 15 февраля 1987 года в училище проходил смотр-конкурс коллективов художественной самодеятельности в соответствии с требованиями приказа Министра обороны СССР «О проведении на центральном телевидении СССР Всесоюзного телевизионного конкурса советской песни «Когда поют солдаты», посвященному 70-летию Советской Армии и Военно-Морского Флота».

По итогам смотра-конкурса призовые места присуждены коллективам художественной самодеятельности подразделений, которые возглавляют офицеры В. С. Владыкин, С. Д. Акопян и А. В. Буланков. Они показали высокое идейное содержание, исполнительское мастерство, целеустремленность и массовость.

Высокую оценку получили в хоровом исполнении песни: «Есть у революции начало», «Армия моя», «В путь», литературно-музыкальные композиции: «Тебе, комсомол», «От легендарного 1917 до наших дней», «Коммунисты, вперед», грузинский танец «Гурелия» в исполнении курсантов Агапова, Юсупова, Яковлева, Шейкина п Чиженко, узбекская Народная песня «Уннаб-Уйнаб» в исполнении курсанта Ш. Исакова, таджикская народная песня «Паймо-иеман» в исполнении курсантов А. Саидмуратова и Т. Мороза и многие другие номера.

Особенностью этого смотра было то, что многие песни, стихотворения и музыкальные номера были написаны офицерами и курсантами училища и исполнялись авторами. Старший сержант О. Зинченко написал слова и музыку песни «Рыцари неба», и она прозвучала в его собственном исполнении. Тепло встречали зрители песню курсанта В. Попова «Стремительно взлетает МиГ», «Вертолетчики» курсанта В. Киселева, стихотворение «Памяти Героя Советского Союза А. Корявина», написанное и прочитанное младшим сержантом В. Мялькиным.

Долгими несмолкающими аплодисментами встретили курсанты песни о родном училище; «Курсанты Алтая родного», «Мальчишкой небо полюбил» на слова командира роты майора Н. В. Черкасова и «Барнаульское летное» на слова Н. И. Жбанникова. Музыку к этим словам написал военный дирижер оркестра майор А. С. Богданов. Алексей Семенович Богданов и Николай Васильевич Черкасов в сотрудничестве написали шесть песен и все они полюбились курсантам. Их исполнение можно слышать не только на сцене в сопровождении духового оркестра, но и на строевых смотрах, в часы досуга и маршевой подготовки.

Майор Н. В. Черкасов за девятнадцать лет службы в училище воспитал не одну сотню летчиков-инженеров и не только как высоко подготовленный офицер-педагог, но и как поэт. Вот уже год он на заслуженном отдыхе — в запасе, а его многочисленные стихотворения и песни с любовью исполняются в курсантских подразделениях и на смотрах. Майор

А. С. Богданов продолжает службу. Он написал новую песню на слова Н. В. Черкасова, посвященную родному духовому оркестру, в которой говорится:

Идем в поход- Внимание, ребята!

Нас поведет военный дирижер.

Смотри, смотри, рука его поднята,

Готовь для марша музыки простор.

П р и п е в: Силен оркестр людей искусства дружбой;

Трубач, флейтист, любой из нас талант.

Своей военно-оркестровой службой Гордится каждый воин-музыкант.

Духовым оркестром училища гордится не только воин- музыкант, но и весь личный состав. В течение двадцатилетней истории училища оркестр неоднократно занимал призовые места среди духовых оркестров СибВО. Первый военный дирижер училища лейтенант Н. К. Сурин ныне кандидат искусствоведческих наук, полковник, доцент военно-дирижерского факультета при Московской государственной консерватории.

Заложенные нм хорошие музыкальные традиции успешно продолжает майор А. С. Богданов. Только за последние четыре года на смотрах-конкурсах духовых оркестров Краснознаменного Сибирского военного округа оркестр училища дважды занимал первое место и награждался грамотами. Он является лауреатом премии Ленинского комсомола Алтая в области литературы и искусства. За высокое исполнительское мастерство и активное участие в эстетическом воспитании курсантов неоднократно поощрялся командованием училища, а три песни, написанные дирижером майором

А. С. Богдановым, включены в конкурс центральной телевизионной передачи «Когда поют солдаты», одной из которых является «Барнаульское летное». В ней поется:

Самолет быстрее звука В руки Родина дала!

Крепко летная наука В наши души залегла!

Припев: Ты лети, стальная птица,

В вихре грома и огня!

Барнаульское высшее летное В небо вывело меня.

Мы пришли сюда учиться,

Тайны летные постичь!

Выше всех на небо взвиться,

Звезды дальние достичь!

Припев.

От макетов-тренажеров До машины боевой!

Мы сегодня стать готовы Грозной силой огневой!

Припев.

На стальных могучих крыльях,

Все отвагою горя,

Поведем мы эскадрильи На защиту Октября!

Припев: Ты лети, стальная птица,

В вихре грома и огня!

Барнаульское высшее летное В небо вывело меня.

 

В художественной самодеятельности активное участие принимают рабочие и служащие училища, члены профсоюзной организации, которую длительное время возглавляла Н. А. Нетсева, а ныне В, А. Фейгин и члены женсовета училища, возглавляемого служащей Советской Армии Т. Г. Алешковой.

Наряду с художественной самодеятельностью в культурно- просветительной работе видное место занимает умелое использование кино, радио и телевидения. Личный состав подразделений в своих клубах ежемесячно смотрит восемь—десять художественных и документальных фильмов. Их тематика планируется с учетом предложений командиров, политработников и актива подразделений.

С целью повышения воспитательного воздействия кино в подразделениях по инициативе политработников организуется обсуждение некоторых художественных, хроникально-документальных и научно-популярных фильмов.

Совместно с кафедрой марксизма-ленинизма проведены кинолектории, посвященные XXVII съезду КПСС и 70-летию Великого Октября.

В планы политико-воспитательной работы подразделений включается постоянное коллективное слушание или просмотр последних известий, программ «Служу Советскому Союзу», «Время», документальных телефильмов, докладов, руководителей партии и Советского государства, консультаций, юбилейных концертов и т. п.

В организации культурно-просветительной работы важную роль играют библиотеки училища, особенно библиотека, которую возглавляет Наталья Петровна Мельникова. Члены совета этой библиотеки младший сержант О. Н. Кульчаев, Т. Н. Данковцева, Ю. К. Черненко, Г. А. Макарова и другие постоянно красочно оформляют книжные выставки, систематически пропагандируют политическую, военную, художественную литературу, готовят и проводят читательские конференции и тематические вечера. Так, только за 1986—1987 годы членами совета библиотеки под руководством Н. П. Мельниковой разработаны рекомендательные списки литературы по тематикам: «Решения XXVII съезда КПСС в жизнь», «Будить высокие порывы», к XX съезду ВЛКСМ, «Художественная литература о Великой Отечественной войне», «Смело мы в бой пойдем за власть Советов» к 70-летию Великого Октября. Проведены читательские конференции по темам: «Партия — наш рулевой», «Летчик из легенды» — по книге А. И. Покрышкииа «Небо войны»; по воспоминаниям заместителя Главкома ВВС по ВУЗам Г. У. Дольникова «Летит стальная эскадрилья», по книге А. Чаковского «Победа», вечер поэзии «Священная война», тематический вечер «Образ военного летчика в советской литературе».

Благоприятные возможности для культурно-просветительной работы созданы непосредственно в подразделениях. Для личного состава рот и эскадрилий выписывается достаточно газет и журналов, а тот личный состав, который находится в отрыве от своих коллективов, обеспечивается библиотечками-передвижками. В ленинских комнатах подразделений кроме газет и журналов имеются цветные телевизоры, радио- точки, шашки, шахматы, музыкальные инструменты, необходимая наглядная агитация. По итогам смотра работы советов ленинских комнат за 1986 год первое место присуждено ленинской комнате, где председателем совета курсант И. Крит. В этом заслуга, наряду с председателем, членов совета курсантов А. Б. Салина, В. В. Щербинина, Т. С. Лаптева, А. А. Стасюка.

Немалый вклад в активизацию культурно-просветительной работы вносит музей училища, создание которого началось в первой половине семидесятых годов. В его становление и развитие большой вклад внесли подполковник С. С. Айрапетов, ветераны училища Д. Н. Панкратьев и В. П. Целищев.

При музее в 1985 году создан совет ветеранов училища в составе М. В. Ермольчика (председатель), Д. Н. Панкратьева, В. И. Светличного (заместителя председателя), М. Г. Гайлиша (секретарь совета). А.П. Маркова, Н. С. Гаврилова. Г. В. Андриенко, С. Я. Чурикова, Ю. П. Трофимова, А. А. Едунова, Г. А. Мельникова, К. Н. Урусовой, Н. П. Буянкина, В. П. Целищева. В. А. Агафоновой, Н. В. Черкасова, А. С. Муратова, Ю. М. Черепенина и А. И. Апанасенко.

Совет ветеранов и музей проводят большую военно-патриотическую и культурно-просветительную работу не только с воинами-авиаторами, но и с молодежью города и края. Ветераны училища выступают с лекциями, докладами и беседами на предприятиях и стройках, в колхозах и совхозах, в учебных заведениях и учреждениях, а трудовые коллективы города и культпросветучреждения Алтайского края шефствуют над подразделениями училища.

Особая роль в активизации культурно-просветительной работы в Барнаульском ВВАУЛ принадлежит театрам, институту культуры, культпросветучилищу и Алтайской краевой филармонии.

Их руководители профессор Н. Г. Устенко, заслуженные работники культуры РСФСР В. И. Решетов и Б. Л. Родберг способствуют тому, чтобы шефство было постоянным и плодотворным. С помощью работников института культуры, артистов театров и филармонии в училище создан университет культуры воинов, оказывается практическая помощь в организации самодеятельности, в выходные и праздничные дни организуются шефские спектакли и концерты в театрах. Огромную роль в формировании духовного облика будущих военных летчиков и всех воинов-авиаторов играют многочисленные образы советских людей, воинов Вооруженных сил, создаваемые на сцене талантливыми тружениками театров Алтайского края: народными артистами республики Д. П. Паротиковым, С. П. Талалаевой, заслуженными артистами республики А М. ІІІелякиной. А Н. Самохваловым, О. Л. Кириченко, Н. А. Мирошниченко Н П. Дарининой, Э. Д. Овчинниковым, Л. В. Августовской, С. Н. Федоровым, В. А. Прогуновой, артистами Л. А, Солтаевой Л. С. Владимировой, Л. Ф. Дудкиной, Г. К. Галиновой, Г. П. Обуховым, М. И. Буровой и многими другими.

Проводимая в училище с их помощью агитационно-массовая п культурно-просветительная работа активно способствует организации культурного досуга личного состава, особенно в предвыходные, выходные и праздничные дни.

Большим событием в культурной жизни училища были посещения офицерами и курсантами концертов знаменитых мастеров советской сиены: А Фрейндлих. Б. Штоколова, А Ворошило. М. Лиепы. И. Шевчук, Т. Шмыга, Г. Васильева. А. Миронова, а также солистки балета Большого театра СССР народной артистки СССР, лауреата, премии Ленинского комсомола и международные конкурсов Надежды Павловой и ее партнера, солиста Большого театра Валерия Анисимова. гастролировавших на Алтае в марте — апреле 198-7 года.

Известно, что гармоническое развитие личности, наряду с духовным ростом, обязательно предполагает ее физическое совершенство. Физкѵльтура и спорт - одно из средств под готовки воинов к ратному труду и защите Родины, важнейший элемент активного отдыха. Физические упражнения, спортивные соревнования, игры вызывают эмоциональный подъем, создают хорошее настроение. Спорт — могучее средство укрепления волн, особенно у курсантов, будущих военных летчиков. Поэтому командование и политический отдел придают этому вопросу исключительное внимание, развивают и наращивают уже сложившиеся в училище хорошие спортивные традиции. Училище неоднократно завоевывало кубки имени дважды Героя Советского Союза П. А. Плотникова «Снбнряки-гвардейцы», успешно участвовало в спортивных соревнованиях на первенство Краснознаменного Сибирского военного округа и Советских Вооруженных Сил. Гак, в 1986 году на первенстве Вооруженных Сил по самолетному спорту команда училища в составе: майора И. Н. Губаева, капитанов А. А. Зорина, В. А. Фролова, О. А. Баранова, Хлебникова заняла третье призовое место.

В 1983 году сборная команда училища по офицерскому многоборью в составе майоров И. И. Москвина, В. И. Гринчишина, курсантов О. Г. Герасимова, А. И. Данилова заняла первое место на чемпионате ВВС.

Только за последние годы в училище выращено тринадцать мастеров спорта СССР, двадцать два кандидата в мастера, сто пятьдесят два перворазрядника, более восьмисот спортсменов второго и третьего разрядов, среди них: Е. Н. Попова — мастер спорта СССР по парашютному спорту, рекордсменка мира, чемпионка СССР и СибВО, Н. Г. Гудочкин мастер спорта СССР по классической борьбе, трехкратный чемпион ВВС, призер кубка СССР и международных соревнований, Т. Г. Запорожец — мастер спорта по пулевой стрельбе, чемпион ВВС и Вооруженных Сил СССР, М. Б. Копченков — мастер спорта СССР по офицерскому многоборью, абсолютный чемпион ВВС страны, Н. Ю. Таскин — мастер спорта международного класса по борьбе самбо, чемпион СССР, чемпион мира среди юниоров. Все они достойно продолжают спортивную честь училища, завоеванную спортсменами старших поколений, мастерами спорта СССР по самолетному спорту офицерами: В. А. Болынечковым, Ю. Н. Шапкиным, В. А. Кузнецовым, А. М. Царьковым, В. А. Малько, Г. И. Яковцевым, Ю. Н. Цирюльниковым, Ю. А. Колесниковым, Ю. А. Оськиным, В. И. Быковым и многими другими. В училище трудится заслуженный мастер спорта СССР, чемпионка и рекордсменка мира по парашютному спорту, пилот первого класса Л. М. Еремина.

Таким образом, культурно-просветительная и спортивно-массовая работа занимает важное место в деятельности командиров, политработников, партийных и комсомольских организаций училища. Она способствует успешному решению задач, стоящих перед училищем, формированию у воинов-авиаторов высоких морально-политических и боевых качеств.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава шестая. Наши питомцы 

 

Барнаульское высшее военное авиационное училище летчиков имени Главного маршала авиации К. А. Вершинина — молодое летное военно-учебное заведение нашей страны. Оно дало Родине много крылатых ее защитников.

У истоков профессионального мастерства и успехов в дальнейшей службе выпускников стоят училищные преподаватели и летчики-инструкторы.

Реализация все возрастающих требований партии, Советского правительства, Министра обороны СССР и главнокомандующего ВВС в области подготовки кадров, предполагает не только формирование питомцев высшей военной школы как высококвалифицированных специалистов военного дела, носителей глубоких знаний и навыков, но и прежде всего, воспитание политически зрелых офицеров, сознательных граждан социалистического общества, активных - участников проводимой в авиационных частях и подразделениях идеологической, массово-политической работы.

Это хорошо понимают выпускники училища, преподаватели кафедр подполковники О. И. Смертин, В. В. Калямин, Е. П. Жигалов, майоры В. Г. Ганжа, Б. В. Бастрыкин, А. Ф. Ахмадиев, которые используют целый комплекс форм и методов учебной и внеучебной работы для повышения качества и эффективности подготовки новых отрядов летчиков — инженеров. Имея большой практический опыт летной подготовки, они умело увязывают теоретические вопросы с жизнью авиационных подразделений, активно формируют у курсантов высокие профессиональные и морально-политические качества.

Успешно трудятся наши выпускники на педагогических должностях и в других учебных заведениях ВВС. Так, например, в Борисоглебском высшем военном авиационном ордена Ленина, Краснознаменном училище летчиков имени В. П. Чкалова летно-методический отдел возглавляет полковник А. А. Насонов, окончивший Барнаульское ВВАУЛ в 1971 году, а летчиками-методистами являются его однокурсники подполковники С. Г. Шибин, и В. В. Маковский. Высокую оценку по итогам 1986 года получили преподаватели подполковники В. М. Толкач и В. Г. Власов.

Многие годы обучают и воспитывают курсантов Качинского высшего военного авиационного ордена Ленина, Краснознаменного училища летчиков имени А. Ф. Мясникова наши питомцы, подполковники Сергей Евгеньевич Кузнецов и Олег Семенович Радченко, а полковник Александр Иванович Коротков защитил кандидатскую диссертацию и ныне работает преподавателем Военно-воздушной академии имени Ю. А. Гагарина.

Сегодня питомцы Барнаульского высшего бдительно охраняют голубые просторы нашей страны. Многие командуют авиационными частями, руководят полит органами, о чем уже говорилось в книге, передают свой опыт, знания молодому поколению военных летчиков, а некоторые удостоены чести обучать и воспитывать тех, кто делает свои первые шаги в овладении профессией крылатых.

С самой хорошей стороны зарекомендовали себя в педагогической и воспитательной работе офицеры: В. Ф. Штрек, А. С. Захлебный, В. И. Фролов, И. II. Губаев, В. А. Королев, В. Г. Переладов, Г. В. Никулин, В. В. Литвенко, И. Ю. Хвостов, В. И. Мочалов, Н. В. Левшин, С. П. Кайгородов, Г. Ф. Васильев, В. А. Яркин, Н. В. Хомик, И. В. Сгоба, В. А. Кирпота, В. П. Сарычев, В. Г. Голубицкий, В. Н. Кухор, М. В. Кувшинов, С. Н. Щербина, И. Семенов, Н. Н. Душечкин, Г. В. Князев, Н, Н. Ланюгов, И. А. Чернышов, А. М. Дронов, Н. Г. Белов, М, В. Иванов, В. Н. Роганов, В. М. Надобный, С. В. Крицын, С. К. Субботин, В. 3. Глебов, В. П. Запольский, А. Ф. Иутин, Е. Чесноков, В. Р. Цицарь, В. С. Ачимов и другие. Все они окончили Барнаульское ВВАУЛ в разные годы и остались в родном училище, чтобы готовить новые отряды воздушных бойцов, передавать им свои знания и опыт.

Им доверено право говорить своим питомцам: «Делай, как я». Постепенно, шаг за шагом, они ведут своих воспитанников к летному мастерству, прививают им любовь и уважение к своей профессии.

В подготовке высококвалифицированных, преданных партии и народу летных кадров мастерами своего дела зарекомендовали себя подполковники А. И. Кубарев, В. В. Гореликов, В. Г. Новоселов, А. Д. Филиппов, В. II. Ананьин, В. Г. Голубицкий, М. В. Бормантов, А. А. Шлотгауэр, майоры А. В. Носачев, С. В. Тыщенко.

Успешно осваивают летно-методическое мастерство молодые летчики-инструкторы лейтенанты С. В. Василенко, А. И. Красников, О. Н. Новиков, К. Н. Окороков, О, И. Горин. Вместе с преподавателями учебного отдела они целенаправленно и кропотливо работают с каждым курсантом индивидуально. Такова специфика подготовки летных кадров в авиационных училищах.

Подготовка летно-инструкторского состава находится постоянно в центре внимания командования, политического отдела, партийной и комсомольской организаций. В нашем училище накоплен немалый опыт формирования у летчиков- инструкторов морально-политических, психологических и педагогических качеств. Эта работа имеет вполне определенную целенаправленность, ведется последовательно. Сначала молодых авиаторов вводят в строй по специальной программе. Для летчиков, уже имеющих опыт летно-педагогической деятельности, существует другая программа. Конечный итог, всех этих мероприятий: инструктор должен уметь научить юношу хорошо летать, привить ему высокие морально-политические, боевые и психологические качества, хотя обучение и воспитание — единый педагогический процесс, у этих направлений есть характерные особенности.

Ежегодно летно-инструкторский состав пополняют вчерашние выпускники училища. На инструкторскую работу отбирают молодых офицеров, имеющих лучшие данные в., технике пилотирования, более глубокие, знания по общественным, общетехническим и специальным наукам. Юношей, склонных к летно-педагогической работе, у нас стараются выявить еще в курсантские годы. Как правило, это передовики учебы, дисциплинированные, активные в общественной работе курсанты.

Конечно, не о каждом при первом знакомстве можно, сказать: рожден быть инструктором. Но вот выпускник училища 1984 года, старший лейтенант К. И. Олешко — инструктор по всем данным. Эрудирован, подтянут, собран. Секретарь комсомольской организации авиаэскадрильи. Участник приема в Военном совете ВВС СибВО победителей социалистического соревнования авиационных частей и подразделений округа в честь XX съезда ВЛКСМ. Он награжден командующим ВВС СибВО генерал-лейтенантом авиации Г. Ф. Шинкаренко грамотой и памятной личной фотографией. Старший лейтенант Олешко в авиацию влюблен до самозабвения. К каждому полету готовится тщательно, поэтому и летную программу усваивает легко. И что очень важно умеет положительно влиять на обучаемых.

Есть такой тип людей, которым мало быть передовиком самому. Им всегда хочется, чтобы хорошо шло дело и у других. Они радуются успехам товарищей, помогают, если что- то не получается, могут прямо сказать, если человек делает не так, как требуется. Таков лейтенант Юрий Жуков. И не случайно при отборе на инструкторскую работу, командиры обратили на него внимание. Надо сказать, что в решении его судьбы участвовали не только партийная и комсомольская организации эскадрильи, где он летал курсантом, но и кафедра марксизма-ленинизма, где он окончил двухгодичный факультатив с профориентацией в перспективе на политработника.

Опыт показал, что привлечение к отбору на инструкторскую работу лиц, непосредственно занимавшихся обучением н воспитанием курсантов, помогает избежать многих ошибок.

Летчики-инструкторы — особый отряд педагогов в ВУЗах ВВС. Их труд высоко ценится и имеет ряд характерных особенностей. В настоящее время командование училища большое внимание уделяет организации и проведению с ними полетов по сложным упражнениям боевой подготовки. Систематически совершенствуется методика летного обучения курсантов. Их привлекают к участию в летно-тактических учениях с боевым применением. Результаты обнадеживают. Инструкторы сами учатся тому, что необходимо на войне. Вырос их авторитет среди курсантов, увеличилось количество выпускников, желающих остаться в училище на должностях летчиков-инструкторов.

Таким образом, с каждым годом пополняется список выпускников училища, посвятивших себя военно-педагогической деятельности не только в своем ВУЗе, но и в других летных учебных заведениях страны. Они вместе с нашими питомцами, проходящими службу в строевых частях, вносят значительный вклад в умножение славных традиций родного училища.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава шестая. Наши питомцы 

 

В октябре каждого года в жизни курсантов наступает тот долгожданный день, когда им в торжественной обстановке вручают дипломы и нагрудные знаки об окончании училища, а вместе с ними и предписания для дальнейшего прохождения службы. С момента первого выпуска прошло уже почти семнадцать лет. Училище внимательно следит за своими питомцами, за их деятельностью, боевыми успехами. Со многими из них поддерживаем переписку, об отличившихся читаем в газетах, журналах, а некоторых видим по телевидению и в кинокартинах.

Училище гордится тем, что из первых выпусков должности командиров полков занимают более двадцати офицеров, среди которых А. И. Голубев, А. А. Перевалов, В. А. Колбас - ко, В. IT. Михалев, А. В. Руцкой, Г. Е. Чернов, Г. Ф. Щербинин, В. Е. Абрамов, А. С. Левченко, А. Т. Кошелев, А. Л. Лабковский, А. И. Кубарев, В. А. Попов и многие другие, а полковник В. Н. Лазебный руководит авиационным соединением.

Личный состав гвардейского бомбардировочного авиационного Краснознаменного полка, которым командует наш выпускник 1971 года гвардии полковник Александр Леонидович Лабковский, в 1985 году выполнил свои социалистические обязательства и подтвердил звание отличного. Авиаторы- гвардейцы добились повышения качества воздушной, огневой и тактической выучки.

Командиры, политработники, коммунисты и комсомольцы части личным примером вдохновили авиаторов на борьбу за сокращение нормативов приведения полка в боевую готовность, мастерское овладение техникой и оружием, рачительное отношение к материальным средствам. Политико-воспитательная работа направлялась на сплочение воинского коллектива, развитие чувства товарищества и солидарности с воинами армии стран социалистического содружества.

С новой энергией, инициативой и энтузиазмом, вызванными решениями апрельского, октябрьского (1985 г.) Пленумов ЦК КПСС, обсуждением проектов предсъездовских документов партии, подготовкой к XXVII съезду КПСС, полк вступил в новый учебный год.

Подробно обсудив учебно-боевые задачи на 1986 год, летчики, штурманы, инженеры, техники и младшие авиаспециалисты через газету «Красная звезда» 24 ноября 1985 года обратились ко всему личному составу Военно-воздушных сил страны с призывом развернуть социалистическое соревнование под девизом: «Решения XXVII съезда КПСС выполним, надежно защитим завоевания социализма!»

Полк вызвал на социалистическое соревнование личный состав бомбардировочного авиационного полка, которым командует полковник В. Колбаско.

Вызов на социалистическое соревнование этого полка был не случаен. Александр Лабковский и Валерий Колбаско вместе в августе 1967 года поступили в Барнаульское ВВАУЛ, учились в одном подразделении, соревновались между собой в курсантские годы и закончили училище с высокими результатами. Вместе получили погоны лейтенантов, а затем служба в строевых частях, учеба в Военно-воздушной академии имени Ю. А. Гагарина, теперь оба командиры отличных полков.

Вот как об этом пишет в газете «Красная звезда» гвардии полковник А. Л. Лабковский: «Особо хотелось бы сказать о нашем соревновании с авиаторами части, которой командует полковник В. Колбаско. С ним мы знакомы лично, не раз встречались для обсуждения наболевших проблем. Практически ежедневно мы знали, какие задачи решают наши соперники, какие у них показатели. Взаимный контроль за выполнением обязательств, обмен опытом, информирование о результатах выполнения летных смен, тактических учений — все это помогало нам в стремлении идти вперед, не отставать друг от друга».

Александру Леонидовичу Лабковскому была оказана высокая честь — его избрали делегатом XXVII съезда КПСС, съезда, который определил стратегический курс партии на перестройку и ускорение.

В послесъездовский период социалистическое соревнование в Военно-воздушных силах, как и во всей стране, получило новый размах. «Хороший тон и настрой задают в этом,— писал в журнале «Авиация и космонавтика» № 3 за 1986 год заместитель начальника политуправления ВВС генерал-лейтенант авиации Ю. Фотинов, — наши инициаторы — личный состав гвардейского бомбардировочного авиационного Краснознаменного полка, где командиром делегат съезда, гвардии полковник А. Лабковский».

Этот хороший тон и настрой полк поддерживает и в наши дни. Успешно выполнив социалистические обязательства 1986 года, он в третий раз был объявлен отличным.

Обсудив задачи на 1987 год, воины-авиаторы вновь через газету «Красная звезда» за 11 декабря 1986 года обратились ко всему личному составу Военно-воздушных сил с призывом развернуть социалистическое соревнование под девизом: «Решения ХХѴІІ съезда КПСС выполним, самоотверженным ратным трудом ознаменуем 70-летие Великого Октября!»

«Свой сыновний долг перед Родиной, — говорится в их обращении, — мы видим в неуклонном выполнении решений XXVII съезда КПСС, в повышении бдительности и боевой готовности, совершенствовании воздушной, огневой и тактической выучки».

Изложив своп социалистические обязательства на год, личный состав полка призвал всех авиаторов Военно-воздушных сил активно включиться в борьбу за достижение новых, более высоких рубежей в боевой готовности, ратном труде во славу нашей любимой Родины и достойно встретить 70-летие Великого Октября.

В ответ на обращение инициаторов в подразделениях Барнаульского ВВАУЛ набирает темп и размах социалистическое соревнование за успешное выполнение задач, поставленных Министром обороны СССР, главнокомандующим ВВС на новый учебный год.

Творчески относятся к организации соревнования, например, в авиаэскадрилье, командиром которой является наш выпускник подполковник А. Д. Филиппов. В процессе происходящей перестройки организаторской, идеологической, политико-воспитательной работы здесь сумели добиться определенного перелома в сознании людей, командиров звеньев, летчиков и авиаспециалистов по отношению к соревнованию как к важнейшему государственному делу.

В эскадрилье созданы благоприятные условия для широкой гласности, сравнимости результатов соревнования, внедрения передового опыта в практику, развита товарищеская взаимопомощь. Более конкретными стали индивидуальное обязательство и критерии состязательности.

Среди летных экипажей курсантов широкое распространение получило соревнование за право совершить полет за нашего земляка Героя Советского Союза, капитана II. Т. Гулькина.

Весь этот комплекс проводимой работы позволил командованию эскадрильи, партийной и комсомольской организациям успешно выполнить взятые социалистические обязательства.

Правофланговыми в социалистическом соревновании в честь 70-летия Великого Октября являются выпускники училища офицеры: А. Евсеев, И. Князьков, М. Авдеенко, С. Булгаков, Н. Максимов, А. Штро, С. Афанасьев, А. Сивков, Е. Перегудов, В. Егоров, С. Шаталов, В. Иванов, А. Жижикин, А. Захлебный, А. Шлотгауэр, В. Быков, Г. Привалихин, А. Смелов, В. Бобайцев и многие другие.

Училище и его выпускники, включившись в социалистическое соревнование, добиваются все новых и новых успехов. Они гордятся тем, что два года подряд инициатором социалистического соревнования в Военно-воздушных силах страны выступает полк, которым командует питомец Барнаульского ВВАУЛ, делегат XXVII съезда КПСС, полковник Александр Леонидович Лабковский.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

 

Глава шестая. Наши питомцы 

 

«Для человека, посвятившего свою жизнь авиации и любящего ее, нет более интересного дела, чем летные испытания»— сказал однажды Герой Советского Союза, заслуженный летчик-испытатель СССР, генерал-лейтенант, авиации С. Микоян. Прокладывая дорогу в небо, летчики-испытатели первыми делают шаг в неизвестность.

Многие годы испытывают новые авиационные комплексы выпускники Барнаульского ВВАУЛ офицеры Борис Иванович Сивков, Валерий Серпионович Поташов, Сергей Галактионович Иванов, Виктор Алексеевич Коротков, Владимир Николаевич Исупов, Игорь Иванович Маликов, Дашинима Базарович Базаров, Станислав Владимирович Петросянц, Сергей Викторович Чайченко, Геннадий Игоревич Припусков, Юрий Михайлович Кабанов, Николай Александрович Пушенко, Сергей Николаевич Завалкин, Виктор Анатольевич Дрелин и некоторые другие.

Каждый из них в летчики-испытатели шел своим путем. Но все они после окончания училища служили в авиационных частях, освоили по несколько типов боевых самолетов, стали классными летчиками, однако тяга к новому, неизведанному взяла верх.

Первым летчиком-испытателем из выпускников училища стал Б. И. Сивков. В 1075 году, будучи летчиком-инструктором Оренбургского ВВАУЛ, поступил в центр подготовки летчиков-испытателей. После его окончания готовил новые поколения летчиков-испытателей в центре, который сам окончил в 1976 году. Среди них были и выпускники Барнаульского ВВАУЛ офицеры Г. И. Припусков, Н. А. Пушенко, золотые медалисты ІО. М. Кабанов и С. П. Завалкин.

В 1980 году Борис Иванович окончил Московский авиационный институт, а в 1982 году стал летчиком-испытателем первого класса. За последние годы освоил более двадцати типов машин, налетал три тысячи двести часов, из них около тысячи пятисот часов на государственных испытаниях. В 1987 году полковник Б. И. Сивков награжден орденом «За службу Родине» третьей степени.

Другим путем к заветной цели шел Валерий Серпионович Поташов. «После окончания Барнаульского ВВАУЛ, — вспоминает он, — был оставлен летчиком-инструктором в родном училище. Семь лет учил курсантов летать на самолете ЯК-28. Потом служба в боевом полку. Освоил новый самолет. С приходом на должность летчика-испытателя приходилось заучивать много различных данных, которые усваивались, конечно, с трудом. Но те сведения — это только первая ступень на пути к мастерству. Важно, чтобы постепенно накапливаемые знания давали постоянный толчок к их творческому переосмыслению, применению на практике. Припомнились и прочитанные еще в училище слова о том, что образованный человек от необразованного отличается не количеством сведений, а культурой ума, навыками мыслить».

Все свободное время, включая и выходные, тогда еще майор В. С. Поташов самозабвенно трудился. Пришлось заново переучиваться, все переделывать, появились новые мысли, одно решение интереснее другого.

Когда человека захватывает дело, он преображается. Многое, до поры не вызывавшее интереса, начинает занимать его мысли, видится ярче, рельефнее. И какой бы сложной ни показалась поначалу цель, в процессе творческого труда, воплощаясь в конкретные результаты, она становится реальностью, приносит радость. И тогда возможности, каких человек не видел в себе раньше, вдруг раскрываются, рождая стремление не упустить время, не просмотреть главного, познать непознанное. Человек растет духовно.

Предстояло испытать новый самолет. И Валерий Серпионович должен показать в воздухе, на что способна новая техника, мастерски на всех режимах выполнить полет от взлета до посадки. Именно высокое мастерство приводит человека в восхищение, пробуждает желание освоить новую машину, постичь все секреты и тонкости техники пилотирования, убедиться в ее надежности. А ведь любой самолет всегда отличается чем-то новым, что требует глубокого проникновения в конструктивные и аэродинамические особенности, теоретического их осмысления, а уже затем приобретения прочных навыков.

Постигая тонкости поведения и эксплуатации того или иного самолета, в первый период работы летчиком-испытателем В. С. Поташов советовался со своим однокурсником полковником Борисом Ивановичем Сивковым, обращался к старшим товарищам, имевшим большой опыт пилотирования новой техники, прошедшим нелегкими дорогами в познании неизведанного.

Известный на заводе летчик-испытатель показал ему в воздухе один сложнейший элемент.

...Самолет с выключенным двигателем стремительно приближался к земле. На минимально безопасной высоте надо было запустить двигатель и плавно вывести обороты. Выдержка и еще раз выдержка. Вот двигатель запустился, но торопиться нельзя. При резкой подаче РуДа может сорвать пламя. А высота катастрофически падает. И тут сектор управления двигателем вдруг пошел вперед. Однако инструктор силой удержал его, показав, что нужно иметь не только много знаний и мужества, чтобы не произошло беды, но и способность не дрогнуть в опасный момент. После полета он напомнил известную истину о том, что герой не храбрее обыкновенного человека, разве что выдержки побольше.

Подошло время — и Валерия Серпионовича Поташова повысили в звании и должности. Он стал подполковником. В 1983 году был назначен старшим группы летного состава военного представительства завода — старшим летчиком-испытателем, специалистом первого класса.

Со стороны могло показаться: все ему дается легко. Однако это не так. Летная служба В. С. Поташова была далеко не безоблачной. Всякое бывало. И если все окончилось благополучно, то только потому, что был достаточный запас морального духа и высокой профессиональной выучки.

Старший летчик-испытатель подполковник Валерий Серпионович Поташов — человек высокой отваги, настоящий воздушный боец. Он всегда весел, энергичен. Улетая в командировку, скучает по семье, которая всегда ждет его. Семья уже привыкла к тревожным ожиданиям отца и мужа с полетов. Но никто из них точно не знает, как именно идут летные дела у подполковника В. С. Поташова. И всегда настороженно ждут телефонного звонка. И вот он, звонок! Не беда ли? Нет, поздравляют друзья. С чем? «Ваш муж награжден орденом Красной звезды». — «За что награжден?» — такого вопроса у жены Валерия Серпионовича, Нины Ивановны не возникало: любой полет может потребовать мужества. Просто подумала, видимо: что-то такое было, было и кончилось победой летчика-испытателя.

<<К оглавлению

Читать дальше>>

 

 

 

Поддержать сайт

logo1Поддержать сайт можно через мобильный Сбербанк на номер телефона +79117638566 Жигалов Евгений Павлович.

Заранее Спасибо! 

Евгений Жигалов.

Яндекс.Метрика